Rafforzare la capacità delle università di individuare e rispondere alle molestie sessuali online e offline sul posto di lavoro e in altri contesti rilevanti (aule e spazi digitali), con un’attenzione particolare verso le minoranze.
Innovazione nell'educazione
DIRASA – Définition d’un renouvellement de la gouvernance de la recherche en Tunisie
Contribuire al miglioramento della governance della ricerca universitaria in Tunisia, promuovendo il dialogo e la cooperazione scientifica tra gli attori del sistema di ricerca nazionale tunisino.
COSERE – Collegial Support for Resilience and Growth in Education
Promuovere l’uso sistematico e quotidiano di diverse forme di supporto interno e di attività di sviluppo professionale tra pari per renderle parte della cultura della scuola.
BOYSLINGO – Enhancement of boys’ language skills through gamified mobile learning
Migliorare le competenze linguistiche (lettura e scrittura, comprensione e produzione orale) di ragazzi e ragazze di 10-14 anni attraverso ambienti di apprendimento ludicI basati sul Mobile Learning in contesti educativi formali.
CHAMPION – Imprenditoria sociale e innovazione basate sui Beni Culturali
Azioni di formazione innovative per aumentare le capacità imprenditoriali delle persone con background migratorio, per ridurre il rischio di emarginazione ed esclusione.
EU+Map – Mappa delle esperienze in Europa
Azioni di formazione innovative per migliorare le competenze dei formatori e le competenze linguistiche dwlle persone con background migratorio attraverso la creazione di una mappa europea delle esperienze nei paesi ospitanti.
GEA – Growing into Eco-conscious Adults
Aumentare l'”alfabetizzazione ambientale” degli adulti, rafforzando la capacità delle comunità locali attraverso un’educazione ambientale attiva e promuovendo la comunicazione con i responsabili politici.
SCIREARLY – Policies and Practices based on Scientific Research for Reducing Underachievement and Early School Leaving in Europe
Contribuire a ridurre l’abbandono scolastico tra i gruppi vulnerabili, ideando e raccomandando misure politiche basate su azioni educative che abbiano un impatto sociale comprovato, replicabile e scalabile in Europa.
MATRIX – Strategic mapping of youth unemployment
Azione innovativa per elaborare un’analisi approfondita delle esigenze del mercato del lavoro, trasferendo alle scuole di formazione professionale e agli insegnanti maggiori competenze sulle nuove tendenze per occupabilità dei giovani.
ESTELLA – Environmental awareness in Schools Through ExperientiaL LeArning
Sostenere e migliorare le competenze del personale docente nel promuovere la consapevolezza ambientale dellɜ studentɜ della scuola secondaria attraverso l’uso di metodologie di apprendimento esperienziale.
Base Camp – Presidi Educativi Territoriali
Obiettivi Contrastare le disuguaglianze educative tra giovani dai 12 ai 17 anni delle città di Palermo, Catanzaro, Napoli e Roma;Promuovere un modello pedagogico-didattico innovativo che persegue obiettivi di personalizzazione, attraverso il consolidamento e...
YUPAD – YoUth PArticipatory budgets empowering young people using big Data
Consentire ai giovani di comprendere, praticare e influenzare i bilanci partecipativi nelle città europee, sviluppare la capacità degli educatori e delle autorità locali di attuare il bilancio partecipativo e aumentare la partecipazione civica tra i giovani.
Road To Freedom
Obiettivi Offrire alle persone in conflitto con la legge l'opportunità di migliorare le proprie prospettive di vita attraverso il potenziamento delle proprie capacità personali, sociali e relazionali. Contribuire a spezzare il circolo vizioso della criminalità e delle...
D-Upskill.50 – Smart toolkit for supporting adult workers and adults educators in the educational digital upskilling pathways
Obiettivi Aumentare l'autoconsapevolezza degli educatori di adulti sulle mancanze di competenze nell'area della pedagogia digitale;Aumentare le conoscenze degli educatori di adulti su come progettare, pianificare e implementare il proprio insegnamento...
Play4Literacy
Integrare le meccaniche dell’apprendimento basato sul gioco (GBL) nel curriculum della scuola elementare per rispondere alle esigenze di alfabetizzazione.