Il progetto Refashion for Good si impegna a responsabilizzare gli adolescenti con la filosofia 4R (Riduzione, Riuso, Riciclo e Recupero) da applicare nella loro vita attraverso la moda, con un doppio focus sull’impatto ambientale e sociale.
Scuola
COSERE – Collegial Support for Resilience and Growth in Education
Promuovere l’uso sistematico e quotidiano di diverse forme di supporto interno e di attività di sviluppo professionale tra pari per renderle parte della cultura della scuola.
ENABLE
Promuovere lo sviluppo sociale ed emotivo dei bambini migranti, rifugiati e sfollati (MRDC) attraverso interventi di sensibilizzazione culturale scolastica, progettati per affrontare gli effetti negativi del trauma psicosociale.
Base Camp – Presidi Educativi Territoriali
Obiettivi Contrastare le disuguaglianze educative tra giovani dai 12 ai 17 anni delle città di Palermo, Catanzaro, Napoli e Roma;Promuovere un modello pedagogico-didattico innovativo che persegue obiettivi di personalizzazione, attraverso il consolidamento e...
ParentsEngage – Building bridges between schools and migrant and refugee parents in Europe
Obiettivi Rafforzare le competenze degli e delle insegnanti nel promuovere relazioni produttive con le famiglie di alunni e alunne con background migratorioSupportare il coinvolgimento dei genitori stranieri nel percorso educativo dei loro figli e delle loro...
In&In Education – Inclusive education with an intersectional approach, for the school success of Girls and Boys of migrant origin
Promozione dell’inclusione scolastica e sociale di studenti e studentesse con background migratorio in Spagna, Italia e Grecia, accogliendo i loro bisogni specifici attraverso un approccio intersezionale.
ARISE – Active, Responsible and entrepreneurIal citizenS unitEd in Diversity
Un modo per unire le voci, le conoscenze e le esperienze di insegnanti, educatori, alunni e genitori e coltivare uno spazio sicuro combattendo l’emarginazione e i comportamenti discriminatori.
MOSAIC+ Person-centred resources
Obiettivi Diffondere l'educazione olistica sottolineando l'importanza delle competenze trasversali nell'educazione formale. Sottolineare l'importanza per gli educatori di conoscere le varie caratteristiche di apprendimento, i punti di forza e i bisogni degli studenti...
My-ID – My Identity, My Idea to be Myself
Sostenere nel contesto scolastico un approccio globale e azioni educative specifiche per affrontare la discriminazione intersezionale e la disuguaglianza subita per via dell’orientamento sessuale, dell’identità di genere, dell’espressione di genere e delle caratteristiche sessuali.
OTA – Online Learning Advancement – Science Through Art
Obiettivi Fornire ad insegnanti di materie scientifiche (matematica, fisica e chimica) delle scuole medie, le competenze e le conoscenze per lavorare in una classe online. Facilitare l'apprendimento di materie scientifiche in un contesto coinvolgente e creare...
FEINAMC – Diffondere ed approfondire buone pratiche per promuovere l’inclusione educativa di migranti appena arrivati
Obiettivi Diffondere e approfondire buone pratiche per favorire l'inclusione di giovani migranti appena entrati nel sistema educativo formale in Austria, Cipro, Grecia, Italia e Spagna, e nell'Unione Europea;Consentire alle scuole di valutare competenze e conoscenze...
PASSAGE – Pedagogie per il passaggio dall’accoglienza all’educazione
Obiettivi Creare un sistema di sostegno per garantire che studenti e studentesse migranti appena inseriti nel contesto scolastico abbiamo una transizione graduale verso un'istruzione di qualità; Fornire agli insegnanti strumenti e risorse per consentire loro di...
TEMSIC – Transformative educational methods for social inclusion and global citizenship
Obiettivi Promuovere l'inclusione sociale e la cittadinanza globale, favorendo l’uguaglianza e il dialogo interculturale nelle scuole.Promuovere metodi e pratiche educative innovative per favorire l'inclusione sociale e l’educazione alla cittadinanza...
ADDET – Apprenticeship for the Development of Design Thinking
Sviluppare l’occupabilità e le capacità e le competenze di risoluzione dei problemi di studenti e studentesse di istituti professionali attraverso la metodologia del Design Thinking.
InScool – Inclusive Schools II
Obiettivi Promuovere il cambiamento nella cultura scolastica per permettere agli individui di vivere, lavorare, imparare insieme in maniera equa e pacifica, senza il timore di venire discriminati/e o bullizzati/e;Aumentare il numero di dirigenti scolastici e docenti...