Un progetto che mira a saperne di più su come promuovere l’alfabetizzazione digitale e affrontare la disinformazione nelle classi europee!
Contesto
L’alfabetizzazione digitale e la lotta alla disinformazione sono tra le tre principali competenze digitali necessarie per il XXI secolo. Lɜ insegnanti devono dotarsi delle conoscenze e competenze necessarie per mettere lɜ studentɜ in condizione di pensare in modo critico, di fare scelte informate online e di stare al sicuro, costruendo al contempo la loro resilienza nel mondo digitale. Teacher 4.0 Digital è un’azione di progetto su larga scala volta a favorire la formazione iniziale e lo sviluppo professionale continuo di insegnanti in tutta Europa.
Obiettivi
- Sviluppo di un curriculum completo che guiderà insegnanti ed educatorɜ nei modi in cui possono insegnare allɜ studentɜ le competenze necessarie per prosperare nell’era digitale.
- Progettazione di un corso universitario sul tema della lotta alla disinformazione e dell’alfabetizzazione digitale: oltre a integrare elementi di alfabetizzazione digitale in tutti i corsi di formazione iniziale dellɜ insegnanti, verrà sviluppato un corso specifico sulla lotta alla disinformazione, sulla costruzione della resilienza e sull’alfabetizzazione digitale e informativa.
- Sviluppo di una piattaforma di e-learning per l’aggiornamento di migliaia di insegnanti della scuola primaria e secondaria, che offrirà il corso Insegnanti 4.0 Digital in un formato di apprendimento misto in sei lingue europee: bulgaro, inglese, greco, italiano, polacco e rumeno.
Attività
- Seminari per insegnanti in servizio sull’uso del mondo digitale
- Corsi di formazione per studentɜ universitariɜ su alfabetizzazione digitale e disinformazione
- Sviluppo di una piattaforma digitale
- Sviluppo di raccomandazione politiche
Risorse
- Progettazione del corso universitario “Insegnante 4.0” nell’era digitale
- Materiale didattico e di apprendimento supplementare per insegnanti
- Sviluppo della piattaforma di eLearning “L’era digitale dell’insegnante 4.0”
- Erogazione del corso universitario per insegnanti pre-servizio
- Svolgimento dei seminari di formazione per lɜ insegnanti in servizio
- Sviluppo si raccomandazioni politiche
- Newsletter
Impatto
L’obiettivo finale del progetto è la realizzazione di un’attività di aggiornamento su larga scala che coinvolga oltre 2.100 insegnanti in servizio e futurɜ insegnanti nei paesi del progetto per:
- acquisire conoscenze e competenze relative all’alfabetizzazione digitale,
- aggiornare le loro conoscenze sui media contemporanei utilizzati da bambinɜ e adolescenti,
- cambiare il loro atteggiamento nei confronti del ruolo, dell’importanza e delle implicazioni future dei media contemporanei
- rafforzare il loro impegno a promuovere l’alfabetizzazione digitale nelle loro classi.
Il progetto mira a creare un impatto più ampio avviando un dibattito pubblico con il coinvolgimento di tutte le parti interessate, contribuendo a una riforma delle politiche sull’educazione all’alfabetizzazione digitale a livello nazionale ed europeo e fornendo un quadro completo per lo sviluppo delle capacità sulle questioni relative alla lotta alla disinformazione e alla promozione dell’alfabetizzazione digitale.
Partner
- European University Cyprus (Cipro, coordinatore)
- Cyprus Pedagogical Institute (Cipro)
- Sofia University St Kliment Ohridski (Bulgaria)
- European Association for Viewers InterestsEAVI (Belgio)
- National and Kapodistrian University of Athens (Grecia)
- Athens Lifelong Learning Institute (Grecia)
- Institute of Educational Policy (IEP) (Grecia)
- ALL DIGITAL (Grecia)
- Research Innovation and Development Lab – ReadLab (Grecia)
- Università degli studi di Palermo (Italia)
- CESIE (Italia)
- Lodz Centre for Teacher Training and Practical Education (Polonia)
- University of Lodz – UNIWERSYTET LODZKI (Polonia)
- Mediawise Society (Romania)
- Ministry of Education (Romania)
- West University of Timisoara (Romania)
