Printed Material (Handbook)
Nel corso dell’anno scolastico 2016-2017, è stata pubblicata una call rivolta a docenti di scuole primarie e secondarie in Italia, Irlanda del Nord, Belgio, Slovenia, Turchia e Paesi Bassi con l’obiettivo di raccogliere esempi di buone pratiche riguardanti i processi di differenziazione e integrazione in classe attraverso l’utilizzo dei tablet.
Dopo aver effettuato l’intervista, ogni pratica è stata descritta dal project manager. Successivamente, la pratica è stata inviata all’intervistato per avere una prima recensione sulla correttezza e su eventuali lacune. Quindi è stata analizzata dal project manager, utilizzando il framework di analisi. Attraverso un processo di revisione condivisa, altri soggetti coinvolti nell’implementazione del progetto sono stati in grado di esaminare le pratiche.
