Manuale
Questo rapporto si propone di sintetizzare i profili politici dei Paesi partecipanti al progetto ENACTED (Spagna, Italia, Grecia e Cipro) per quanto riguarda le pratiche di educazione inclusiva adottate. In particolare, questo rapporto cerca di fornire una panoramica completa delle seguenti questioni:
- esplorare le principali sfide che ostacolano l’inclusione dellз studentз migranti nell’istruzione, con particolare attenzione allз studentз migranti appena arrivatз (NAI);
- indagare il ruolo attuale e il livello di coinvolgimento delle organizzazioni della società civile nel fornire supporto educativo allз NAI nei Paesi partecipanti;
- fornire una serie di riforme/miglioramenti politici per affrontare meglio le sfide poste dalla migrazione e dai flussi di mobilità nel campo dell’istruzione inclusiva.
