CHIMES – Newsletter

mercoledì 15 Febbraio 2023

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Newsletter

Il progetto CHIMES attraverso il ricorso all’apprendimento non formale e alle arti creative, intese come veicolo per favorire il riavvicinamento/l’inclusione delle e dei giovani nei percorsi educativi e formativi e nel mercato del lavoro, intende sostenere le e i giovani nel passaggio dall’esclusione sociale all’inclusione sociale e valorizzare le arti performative e creative considerandole non solo come una fonte di intrattenimento ma soprattutto come un mezzo per sviluppare e dimostrare nuove competenze.

Attraverso la conduzione di laboratori creativi guidati da professioniste e professionisti del settore, il progetto mira allo sviluppo di competenze trasversali fondamentali per promuovere il benessere, l’occupabilità e l’inclusione sociale delle e dei giovani nei paesi partner del progetto. Il percorso formativo e la metodologia adottata verranno condivisi e approfonditi attraverso diverse risorse, quali:

  • Un diario audio-visivo transnazionale, volti a documentare i risultati del gruppo di riferimento e promuovere il ruolo dell’industria culturale e creativa nel campo dell’educazione;
  • Una guida metodologica: manuale per professioniste e professionisti nel campo dell’educazione e delle industrie culturali e creative, che riunisce tutte le pratiche pedagogiche e la metodologia utilizzate nell’ambito dell’apprendimento informale affinché possano essere utilizzate da altri soggetti interessati;
  • Un’analisi dell’impatto del progetto come strumento di valutazione.

Scopri di più sulle attività del progetto!

DG di riferimento

EACEA Erasmus+ Azione Chiave 227 – Partenariati per la Creatività

Unità

Giovani

Il progetto

CHIMES – Competences, Citizenship and Inclusion through Music and Movement Education Solutions

Scheda progetto

Categorie

Topic

Target

Giovani, educatrici ed educatori, professioniste e professionisti delle industrie creative e culturali

Info & contatti

E-mail

alice.schirosa@cesie.org

Visita il sito

https://www.chimes-project.com/
CESIE ETS