La Metodologia Creation POP è un approccio innovativo progettato per favorire l’inclusione sociale delle persone anziane utilizzando arti creative intergenerazionali come la narrazione, il dramma e la creazione teatrale collettiva.
Inclusione e Integrazione
PITCH – Strumenti di profilazione
L’obiettivo del manuale è facilitare l’inclusione delle donne migranti, adottando un approccio sensibile al genere e personalizzato per le loro esigenze.
TINKER – Newsletter
Consulta le newsletter di TINKER per conoscere le ultime novità e i risultati ottenuti. TINKER intende sviluppare e mettere in opera un quadro pedagogico innovativo, basato sull’apprendimento esperienziale e pratico, per l’insegnamento dell’informatica nella scuola primaria e secondaria inferiore, adottando un approccio moderno e sensibile alle questioni di genere.
YEA – Linee guida per un processo di co-creazione inclusivo
Queste linee guida sono il risultato delle prospettive delle persone giovani e del personale socioeducativo in merito alle competenze ed esperienze di partecipazione sul territorio.
SAFE HUT – Newsletter
La newsletter di Safe Hut presenta gli obiettivi e i prossimi passi del progetto rispetto all’empowerment di donne e ragazze di Paesi terzi esposte alla tratta.
WINGS – Conference Paper per il supporto all’inclusione incentrato sulle sopravvissute
In questo documento vengono presentati i principali risultati della Conferenza di WINGS. La conferenza ha rappresentato un’opportunità unica per datorə di lavoro, espertə del settore anti-tratta, rappresentanti delle organizzazioni della società civile e i responsabili politicə per scambiare buone pratiche.
INCLUSION RELOADED – Metodologie per uno sport inclusivo
Questo manuale di metodologie per lo sport inclusivo raccoglie diversi argomenti: lo sport per le persone con disabilità fisiche, lo sport per i giovani a rischio di emarginazione e altre diverse metodologie di educazione non formale applicabili allo sport.
In&In Education – Corso di formazione per docenti sull’inclusione scolastica
Il Corso di formazione per docenti sull’inclusione scolastica di studenti e studentesse con background migratorio, attraverso l’approccio intersezionale, sviluppato nell’ambito del progetto In&In Education, ha l’obiettivo di rafforzare le conoscenze di docenti ed educatori sull’inclusione scolastica di studenti e studentesse con background migratorio, prestando particolare attenzione alle transizioni educative e al tema dell’abbandono scolastico.
EU CARES – Newsletter
Leggi la newsletter di EU CARES: troverai informazioni sull’avanzamento del progetto sulle iniziative che stiamo portando avanti per promuovere il cambiamento positivo nelle comunità.
In&In Education – Inclusione scolastica, l’impatto del contesto sociale e politico
Rapporto sul contesto sociale, le politiche pubbliche e il loro impatto sull’inclusione e sui percorsi educativi di studenti e studentesse con background migratorio nell’Europa mediterranea: un’analisi comparativa tra Spagna, Grecia e Italia.
TUA – Comunicati stampa
I comunicati stampa di TUA forniscono informazioni sugli avanzamenti del progetto.
MATRIX – Guida alle competenze utili per l’occupabilità
Il manuale contribuisce a migliorare lo sviluppo personale, l’occupabilità e la partecipazione al mercato del lavoro europeo delle persone, individuando quali sono le competenze richieste dal mercato del lavoro.
CIVILHOOD – Manuale per formatorɜ
Il presente manuale è stato concepito per fornire allɜ formatorɜ una guida completa e consigli pratici generali per favorire la comprensione delle responsabilità civiche, dei principi democratici e dell’impegno nella comunità da parte delle persone di minore età.
CIVILHOOD – Manuale per soggetti interessati all’accompagnamento di minori
Il manuale di CIVILHOOD per soggetti interessati all’accompagnamento di minori intende informare e motivare il maggior numero possibile di professionistз sull’educazione civica e l’integrazione nel mercato del lavoro delle persone di minore età.
CIVILHOOD – Manuale per minori non accompagnatз
Il presente manuale è utile per guidare minori non accompagnatз attraverso l’esplorazione della fase di transizione all’età adulta.