Report
Rapporto sul contesto sociale, le politiche pubbliche e il loro impatto sull’inclusione e sui percorsi educativi di studenti e studentesse con background migratorio nell’Europa mediterranea: un’analisi comparativa tra Spagna, Grecia e Italia. L’obiettivo del presente documento è quello di contestualizzare gli strumenti e le risorse sviluppate nell’ambito del progetto In&In Education. Questa analisi dei dati mostra la necessità di continuare a destinare risorse pubbliche per rispondere ai bisogni specifici di studenti e studentesse con background migratorio e affrontare le barriere educative e le disuguaglianze che portano a statistiche più elevate in merito al fenomeno dell’abbandono scolastico per questa fascia di studenti. Questo documento è disponibile solo in inglese.
