Materiale didattico
L’obiettivo principale di questi 12 scenari di apprendimento è quello di supportare gli insegnanti e i formatori dell’IFP a migliorare le loro capacità e competenze, in primo luogo nella creazione di contenuti e secondariamente nella pedagogia digitale, fornendo una guida completa e pratica. Questi scenari forniscono ai formatori linee guida pratiche, idee di approcci didattici, attività e contenuti per la progettazione delle loro lezioni. Gli scenari possono essere utilizzati come modello per ispirare i formatori a sviluppare le proprie risorse per diversi contesti, situazioni e gruppi di studenti, adattando le OER sviluppate nel primo risultato. Gli scenari di apprendimento si riferiranno a una situazione di apprendimento, descrivono l’apprendimento e le attività di supporto, i ruoli, i destinatari, gli utenti target, i prerequisiti, gli obiettivi, nonché gli strumenti e le risorse necessarie per la realizzazione delle attività. Gli scenari sono sviluppati per diversi contesti, sia per la formazione faccia a faccia, sia per quella online o per quella mista, e includono un capitolo con le istruzioni per i formatori su come adattare le risorse a diversi contesti, quando è possibile. I 12 scenari di apprendimento sono divisi nei 6 domini analizzati nelle risorse educative aperte OER: Atteggiamento e apertura mentale, Gestione globale, Comunicazione e collaborazione, “Bridging”, Alfabetizzazione digitale e Competenze digitali avanzate.
