L’analisi fornisce una panoramica sul sistema educativo e sui tipi di programmi offerti nelle scuole pubbliche e private. Sottolinea l’esigenza di riformare i curricoli scolastici per l’insegnamento delle STEM e di integrare delle buone pratiche didattiche volte a stimolare l’interesse di studentesse e studenti nei confronti di tali materie, nonché verso un percorso professionale connesso al loro studio. I risultati della ricerca bibliografica sono stati ottenuti mediante un lavoro di analisi svolto in ciascun Paese, mentre la sezione analitica dedicata agli atteggiamenti di studentesse, studenti e insegnanti nei confronti delle discipline STEM si basa su questionari somministrati sul campo.
ABCinEnergy – Rapporti nazionali sulle politiche di gestione delle risorse energetiche degli istituti universitari volti all’elaborazione di un piano d’azione
Ricerca Le linee guida sviluppate nel progetto ABCinEnergy raccolgono buone pratiche ed iniziative impattanti nell'ambito del consumo energetico consapevole e sostenibile. La ricerca, condotta in sei paesi, ha permesso di avere un quadro completo delle iniziative già...
