Il presente strumento fornisce linee guida su come le organizzazioni sportive possono migliorare e/o sviluppare le pratiche e le politiche di tutela dei bambini.
Giovani
YU WOK 2 END HT – Documento di Ricerca: identificazione di vittime di tratta di essere umani per operatori giovanili
L’obiettivo di questo Documento di Ricerca trasnazionale è quello di fornire conoscenze riguardo la tratta di essere umani nei paesi partner del progetto, i metodi di addescamento, la sua emergenza, identificazione e sostegno alle vittime.
DREAMS – Newsletter
In questa sezione puoi trovare le newsletter del progetto DREAMS.
REC: Guida Metodologica. Arte Visiva e Belle Arti per la Creazione di Video Sperimentali
Questa guida metodologica è stata creata sotto il progetto REC. Presenta un programma di formazione per operatori giovanili che vogliono imparare ed implementare una metodologia innovativa mirata alla prevenzione della violenza ed altri argomenti importanti per i giovan
CHILDREN FIRST – Report sul fenomeno della dating violence in Italia
Nell'ambito del progetto Children First, il CESIE ha sviluppato due rapporti nazionali: Il primo fornisce una panoramica delle opinioni dei giovani sulla violenza di genere nelle relazioni tra adolescenti e presenta dati sulle politiche esistenti relative alla...
GEM IN: Guida all’approccio metodologico
Questo documento offre una descrizione dettagliata dell’approccio metodologico alla base del progetto.
ACTIVE: Analisi transnazionale sulle politiche di protezione dei minori nello sport
Questo report fornisce un’analisi comparativa delle politiche di protezione dellз minorз attuate dalle organizzazioni sportive e ricreative di Grecia, Italia, Portogallo e Cipro.
GEM IN: Report del workshop internazionale – Conclusioni e raccomandazioni
Questo report offre una sintesi dei punti chiavi affrontati durante i workshop internazionali, sia in termini di scambio, discussione e condivisione di opinioni e buone pratiche, sia in termini di aggiornamenti sullo sviluppo del programma educativo e degli strumenti.
RETHINK – Guida per gli insegnanti
I risultati della sperimentazione del progetto RETHINK sono stati raccolti in una Guida per gli insegnanti, che offre strumenti per affrontare le sfide che incontrano quando educano alla Memoria.
GEM IN: Studio d’impatto dell’approccio educativo, risultati della buona pratica e analisi del contesto
Questo documento contiene lo studio d’impatto dell’approccio educativo di GEM IN, i risultati della buona pratica selezionata e un’analisi del contesto.
SENSE: Manuale per gli educatori e le educatrici
Corso di formazione sulla diversità sessuale rivolto ai/alle docenti della formazione professionale: manuale per gli/le educatori/trici
SENSE: Manuale sulla trigger technology
Una guida per facilitatori su come promuovere la sensibilità alla diversità sessuale tra gli studenti degli istituti professionali.
ARTCOM: Risorse didattiche aperte sull’arteterapia
La presente raccolta di risorse educative aperte riassume il senso dell’esperienza del progetto ARTCOM che ha visto la partecipazione di sei Paesi africani ed europei.
SUPEER – Collezione di opuscoli su concetti e metodologie
In seno al progetto SUPEER, sono stati creati 4 opuscoli sui 4 concetti principali del progetto – Cittadinanza attiva, Empowerment giovanile, Capitale sociale e culturale, Peer-to-Peer Learning – con lo scopo di analizzare e descrivere modi sostenibili per costruire un ponte da questi concetti all’integrazione pratica e alla comprensione interculturale tra giovani nativi e immigrati.
SSaMs – Materiali per studenti
I materiali didattici SSaM supportano il processo di apprendimento degli studenti di scienze motorie e forniscono concetti di base e materiali di supporto per l’attuazione di strategie di mentoring con ragazzi e giovani uomini.