GEM IN – Game to EMbrace INtercultural education; seconda newsletter del progetto. Edizione di luglio 2021
Dialogo Interculturale
MEDIS MOOC
All’interno del progetto MEDIS è stato sviluppato un corso e-learning, che si basa su una raccolta di buone pratiche provenienti dai paesi partner (Catalogna-Spagna, Portogallo, Grecia, Bulgaria e Cipro).
SUPEER – Corso di apprendimento interculturale tra pari per i giovani
Il Corso di apprendimento interculturale tra pari per i giovani si basa sull’idea dell’apprendimento peer-to-peer (tra pari) con particolare attenzione al dialogo e agli incontri interculturali, alla comprensione interculturale e alla cittadinanza attiva. Il programma, fornisce linee guida e strumenti ed è diviso in fasi, con attività e istruzioni su come usarli, dalla fase di reclutamento, alla fase di lavoro effettiva.
COTW – Analisi Contestuale
Quest’analisi contestuale, redatta nell’ambito del progetto COTW, raccoglie e presenta i risultati della ricerca iniziale inerente ai bisogni delle persone migranti condotta in Svezia, Italia, Islanda e Repubblica Ceca.
MyHandScraft: Manuale per Educatrici ed Educatori degli Adulti
L’obiettivo di questo manuale è aiutare educatrici ed educatori che lavorano a fianco di persone migranti, rifugiate e richiedenti asilo affinché possano acquisire le competenze formative, psicologiche e didattiche necessarie al fine di affrontare le sfide poste da gruppi di discenti eterogenei da un punto di vista sia culturale che linguistico.
TEACHmi – Newsletter
In questa sezione puoi trovare le newsletter del progetto TEACHmi.
ENACTED: Piattaforma di apprendimento tra pari per tutoraggio e scambio di idee
La piattaforma ENACTED intende dare visibilità a diverse pratiche innovative nel campo dell’educazione inclusiva in Europa.
SCORE – Buone pratiche dei progetti incentrati sull’inclusione delle donne immigrate e rifugiate attraverso lo sport
Elenco di 15 buone pratiche per la partecipazione delle donne immigrate e rifugiate ad attività sportive già implementate in tutta Europa dai partner del progetto SCORE con l’obiettivo di evidenziare il ruolo chiave dello sport per le minoranze etniche e le comunità di immigrati nei paesi ospitanti, nonché per aumentare la consapevolezza sugli effetti positivi dell’attività fisica e promuovere l’uguaglianza di genere nello sport.
RETHINK – Manuale di buone pratiche
L’obiettivo di questo manuale di buone pratiche è condividere consigli strategici e conoscenze acquisite nel quadro della ricerca e della conseguente implementazione del progetto “RETHINK – Alternative Narratives to Violent Extremism”.
GEM IN: Guida all’approccio metodologico
Questo documento offre una descrizione dettagliata dell’approccio metodologico alla base del progetto.
DICE – E-learning platform
La piattaforma di e-learning DICE contiene il corso di formazione DICE progettato per migliorare, rafforzare e rendere più rilevante ed efficace il lavoro dei professionisti che si occupano degli immigrati nella loro pratica quotidiana.
DICE – Brochure
La brochure DICE presenta il progetto DICE – Diversity Inclusion Citizenship Empowerment. Fornisce una visione d’insieme degli obiettivi e delle fasi del progetto, nonché dei partner e dei gruppi target che potrebbero trarre beneficio dai suoi risultati.
GEM IN: Documento strategico – Framework educativo
Questo documento offre una descrizione dettagliata dell’approccio educativo alla base del progetto GEM IN.
GEM IN: Report del workshop internazionale – Conclusioni e raccomandazioni
Questo report offre una sintesi dei punti chiavi affrontati durante i workshop internazionali, sia in termini di scambio, discussione e condivisione di opinioni e buone pratiche, sia in termini di aggiornamenti sullo sviluppo del programma educativo e degli strumenti.
GEM IN: Studio d’impatto dell’approccio educativo, risultati della buona pratica e analisi del contesto
Questo documento contiene lo studio d’impatto dell’approccio educativo di GEM IN, i risultati della buona pratica selezionata e un’analisi del contesto.