Obiettivi
- Rafforzare, sperimentare e valutare dei percorsi innovativi di autonomia nel passaggio alla maggiore età mediante un percorso di inclusione sociale, formazione, orientamento e inserimento lavorativo per i minori migranti soli accolti.
- Definire e promuovere un modello innovativo e partecipativo attraverso la creazione di strumenti, lo sviluppo di competenze degli insegnanti, operatori, responsabili di comunità di accoglienza, e famiglie affidatarie, così come attraverso la creazione di uno spazio di collaborazione pubblico–privato.
- Validazione pratica del modello innovativo e partecipativo con il coinvolgimento di 150 minori/neo maggiorenni e coinvolgimento di operatori, educatori e responsabili di comunità.
Attività
- Formazione per orientatori e facilitatori peer-to-peer
- Definizione toolkit per orientare i giovani immigrati
- Ricerca nazionale sugli affidi di minori migranti non accompagnati
- Percorsi per l’emersione e lo sviluppo di competenze nell’affido
- Formazione di operatori, educatori e responsabili di comunità di Palermo
- Sensibilizzazione del “mondo giovanile e scuole”
- Percorsi Laboratoriali
- Formazione agli insegnanti dei CPIA
- Sensibilizzazione del mondo del lavoro
- Tirocini curriculari e orientamento primo livello
- Orientamento legale per gli operatori del sistema di accoglienza
Risorse
- Toolkit per orientare i giovani immigrati
- Ricerca nazionale sugli affidi di minori migranti non accompagnati
- Linee guida sulle competenze nell’affido di MSNA
- Guida pratica per operatori/trici dell’accoglienza
Impatto
- Sistematizzazione e validazione degli strumenti innovativi: 20 neomaggiorenni età 18-22, 23-27
- Sensibilizzazione e comunicazione: 20 operatori di servizi pubblici
- Cartella sociale: 20 operatori di servizi pubblici e del privato sociale
- Sviluppo di competenza nella società: 30 operatori di servizi pubblici, 1502 minori stranieri non accompagnati e neo-maggiorenni, maschi (90%) e femmine (10%), età 15-17, 18-22
- Sviluppo di competenze nel mondo del lavoro: 50 operatori di servizi pubblici (insegnanti CPIA), 30 minori stranieri non accompagnati, maschi (90%) e femmine (10%), età 15-17, 18-22
- Sviluppo di competenze in famiglia: 10 minori stranieri non accompagnati, maschi (90%) e femmine (10%), età 0-14, 15-17
- Sviluppo di competenze legali: 40 operatori dei servizi di accoglienza
Partner
- CIAI – Centro Italiano Aiuti all’Infanzia ONLUS (Italia, coordinatore)
- CESIE (Italia)
- SEND (Italia)
- Assessorato alla Cittadinanza Solidale del Comune di Palermo (Italia)
- Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università di Palermo “Clinica Legale per i Diritti Umani” (Italia)
