Sviluppare l’occupabilità e le capacità e le competenze di risoluzione dei problemi di studenti e studentesse di istituti professionali attraverso la metodologia del Design Thinking.
Contesto
Le competenze di problem solving svolgono oggi un ruolo importante nell’affrontare la complessità e il cambiamento nella società odierna. Queste competenze possono rispondere alle crescenti esigenze degli individui di svilupparsi personalmente e di gestire gli ostacoli e i cambiamenti. Le competenze di problem solving si fondano sulle esperienze di vita precedenti, cercando nuove opportunità di apprendimento e sviluppo.
Obiettivi
- Sviluppare le competenze di problem-solving e design thinking degli studenti di scuola secondaria superiore e degli istituti di formazione professionale attraverso un modello di apprendistato;
- Sviluppare l’apprendimento basato sulla risoluzione di problemi (problem-based learning) attraverso un modello di apprendistato che seguirà una metodologia di design thinking;
- Creare partenariati tra istituti di formazione professionale e aziende, al fine di sperimentare e convalidare il modello di apprendistato sviluppato;
- Diffondere l’idea dell’apprendimento basato su design thinking e risoluzione dei problemi, organizzando seminari negli istituti di formazione professionale e nelle aziende che sono interessate ad applicare il modello di apprendistato.
Attività
- Identificazione e raccolta di buone pratiche su come sviluppare le abilità di problem-solving attraverso l’apprendistato e la metodologia del design thinking;
- Organizzazione di focus group in ogni paese partner, ai quali parteciperanno diversi esperti di design thinking, stakeholders, politici, formatori VET e imprenditori;
- Sviluppo di un modello di apprendistato orientato all’acquisizione di abilità e competenze di problem-solving che sarà basato sulla metodologia del design thinking. Il modello di apprendistato sarà basato principalmente sui problemi reali che le aziende affrontano quotidianamente;
- Seminari all’interno delle aziende e negli istituti di formazione professionale: ogni partner organizzerà un seminario di un giorno, rivolto ad un minimo di 10 formatori sia dei centri professionali che delle aziende coinvolte nell’apprendistato;
- Creare una rete di istituti di formazione professionale e aziende: il networking e le partnership sono la chiave del successo nel nuovo mercato del lavoro. Nel settore dell’istruzione e della formazione professionale, avere partenariati tra centri di formazione professionale e aziende è la chiave per garantire la qualità dell’apprendistato per gli studenti.
Risorse
- IO1: Modello di apprendistato per l’acquisizione di competenze di problem-solving e design thinking: il modello di apprendistato sarà basato sui problemi reali dell’azienda nella quale l’apprendistato si svolgerà.
- IO2 Guida per i formatori: una guida per supportare la progettazione, l’implementazione, la gestione, la valutazione e la convalida del modello di apprendistato, sarà distribuita all’interno degli istituti di formazione professionale e delle aziende. La guida preparerà e formerà gli istituti di formazione professionale e le aziende e li guiderà nell’applicare il modello di apprendistato e ad integrare metodi di apprendimento innovativi (apprendimento basato su risoluzione dei problemi e design thinking).
- IO3 Guida ai partenariati tra istituti di formazione professionale e aziende: la guida presenterà un supporto pratico per la creazione di partenariati tra gli istituti di formazione professionale e le aziende nell’implementazione del modello di apprendistato.
Impatto
- 10 esperti coinvolti nell’organizzazione di focus group.
- Un minimo di 10 studenti coinvolti nel percorso di apprendistato e nell’implementazione della metodologia Design Thinking.
- 10 formatori professionali partecipano ai seminari organizzati per diffondere il modello di apprendistato ADDET e la metodologia Design Thinking.
- Evento e conferenza finale con più di 20 partecipanti.
Partner
- Colegiul Economic “Ion Ghica” (Romania, coordinatore)
- IDEC (Grecia)
- Antalya Il Milli Egitim Mudurlugu (Turchia)
- ZBB (Germania)
- KISMC (Bulgaria)
- Magenta (Spagna)
- CESIE (Italia)
