Il report presenta i dati sulla migrazione e sui bambini e sulle bambine migranti, le lacune nei dati, i commenti, le analisi e le conclusioni di 6 paesi (Austria, Danimarca, Polonia, Slovenia, Spagna e Regno Unito).


Il report presenta i dati sulla migrazione e sui bambini e sulle bambine migranti, le lacune nei dati, i commenti, le analisi e le conclusioni di 6 paesi (Austria, Danimarca, Polonia, Slovenia, Spagna e Regno Unito).

La guida MEGA introduce il tema dei miti e delle distorsioni dell’UE e il loro impatto sulla nostra società, descrivendo come MEGA affronti l’argomento mediante l’adozione di un approccio ludico.

Il report descrive la situazione in 6 paesi dove la ricerca è stata implementata (Austria, Danimarca, Polonia, Slovenia, Spagna e Regno Unito), con snapshot di casi di studio basati sulle migliori pratiche e approcci innovativi all’integrazione.

Il report descrive la situazione in 6 paesi dove la ricerca è stata implementata, con snapshot di casi studio basati sulle migliori pratiche e approcci innovativi all’integrazione.

Questo report descrive le caratteristiche principali del quadro politico dell’UE contemporaneo sull’integrazione dei migranti e dei bambini e delle bambine migranti con particolare enfasi sull’istruzione.

L’Antologia ORIENT è una raccolta di buone pratiche e metodologie innovative che impiegano l’orienteering per l’inclusione sociale.

Il rapporto mobile di IDEA è una risorsa interattiva che permette di cercare e filtrare le informazioni sulle competenze più necessarie nel campo imprenditoriale e che offre suggerimenti per l’auto-sviluppo di educatori e NEET.

Il Film Documentario di REC evidenzia il metodo utilizzato nella produzione dei film sperimentali.

Nell’ambito del progetto ouRoute sono state raccolte 25 buone pratiche relative ai valori comuni e all’inclusione sociale attraverso la cultura.

In questa sezione puoi trovare le newsletter del progetto OuRoute.

Questo è un programma di formazione sull’Indagine Autentica disponibile per educatrici ed educatori europei/e che lavorano con giovani disinteressati all’apprendimento, giovani a rischio e giovani autori di reato, da utilizzare nei propri contesti.

Il report presenta, sintetizza e stabilisce un dialogo comparativo con i principali risultati emersi dalla ricerca sulle comunità educative e sui sistemi scolastici in 6 paesi europei: Slovenia, Polonia, Austria, Danimarca, Regno Unito e Spagna.

Questa ricerca include l’analisi di dati qualitativi e quantitativi relativi all’uso dell’Indagine Autentica con educatori, educatrici e giovani.

Questo report è frutto di ricerche sul campo e ricerche bibliografiche e ha l’obiettivo di dare un quadro rappresentativo delle sfide e dei bisogni formativi di volontarз che lavorano con minori stranierз non accompagnatз, così come dei bisogni di base per i quali i/le minori hanno bisogno di più supporto da parte di volontarз e di professionistз.

Il programma formativo di ActiveGamesForChange contiene 18 attività ludico ricreative divise in tre livelli.