La guida digitale è una risorsa teorica e pratica per lɜ educatorɜ che intendono condurre un programma di educazione sessuale per le persone giovani tra i 12 e i 18 anni, in classe o in qualsiasi contesto educativo.

La guida digitale è una risorsa teorica e pratica per lɜ educatorɜ che intendono condurre un programma di educazione sessuale per le persone giovani tra i 12 e i 18 anni, in classe o in qualsiasi contesto educativo.
Qui si possono leggere gli aggiornamenti sul progetto TINKER.
Il quadro generico contiene una ricerca che valuta i fattori di preparazione alla carriera e potenziali esiti in termini di sviluppo, contiene anche dei report di focus group svolti in ogni paese del consorzio con giovani e operatori giovanili.
Il Piano Consultivo consiste in una guida passo-passo sviluppata dal Youth Advisory Board (YAB), che ha l’obiettivo di guidare altre persone giovani a partecipare più attivamente nelle comunità locali in cui vivono e rafforzare il loro senso di comunità.
Lo strumento di valutazione e coaching basato sull’intelligenza artificiale (IA) è la continuazione del progetto e-VELP. Lo strumento utilizza una tecnologia AI all’avanguardia in un approccio individualizzato e adattato alle esigenze delle persone giovani rifugiate o migranti.
Il manuale è diretto a insegnanti e personale scolastico nelle scuole primarie e secondarie di primo grado al fine di fornirgli gli strumenti necessari per permettergli di lavorare con gli studenti e le loro famiglie.
Queste linee guida sono il risultato delle prospettive delle persone giovani e del personale socioeducativo in merito alle competenze ed esperienze di partecipazione sul territorio.
Le sessioni di apprendimento tra pari di Citizens Xelerator rappresentano un’opportunità preziosa di analizzare le esistenti strategie per la promozione e lo sviluppo delle competenze personali, sociali e di apprendimento di adulti con un bisogno di potenziare e scoprire nuove competenze.
Linee guida su come co-organizzare eventi per e con giovani, dalla pianificazione della logistica alla valutazione finale.
La metodologia dei programmi di formazione di YUPAD è
basata su valori e approcci dell’educazione non formale, apprendimento esperienziale, partecipazione attiva e nuovi strumenti ICT.
Il presente manuale illustra alle e agli aspiranti mentori i seguenti temi: il concetto di mentoring; caratteristiche dei programmi di mentoring tradizionali ed ibridi; rischi e opportunità legati all’utilizzo dei social media; cultura e shock culturale; sensibilità culturale e inclusione sociale; sviluppo positivo e competenze per la vita; benessere mentale ed emotivo.
Questo rapporto mostra che i cittadini di tutti i Paesi partner sono consapevoli della gravità dei cambiamenti climatici e delle questioni ad essi correlate.
Questa lista di siti di fact-checking si riferisce alle ricerche effettuate nei Paesi partner di SLACC.
Il Programma di apprendimento fra pari SUPEER mira a stabilire una rete comune e interculturale come forum co-produttivo, creativo e autonomo tra i giovani provenienti da diversi contesti culturali e si basa sull’idea dell’apprendimento tra pari e sull’empowerment costruito attraverso iniziative interculturali e co-creative.
Il Corso di apprendimento interculturale tra pari per i giovani si basa sull’idea dell’apprendimento peer-to-peer (tra pari) con particolare attenzione al dialogo e agli incontri interculturali, alla comprensione interculturale e alla cittadinanza attiva. Il programma, fornisce linee guida e strumenti ed è diviso in fasi, con attività e istruzioni su come usarli, dalla fase di reclutamento, alla fase di lavoro effettiva.