Interessi e debolezze delle scuole superiori europee durante la pandemia: i partner di D3 hanno lavorato ad una ricerca per valutare il grado di sviluppo digitale di scuole e università in Belgio, Germania, Grecia, Italia, Regno Unito e Spagna.


Interessi e debolezze delle scuole superiori europee durante la pandemia: i partner di D3 hanno lavorato ad una ricerca per valutare il grado di sviluppo digitale di scuole e università in Belgio, Germania, Grecia, Italia, Regno Unito e Spagna.

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Nel corso degli ultimi due anni, grazie al progetto ABC abbiamo offerto alle scuole un modo per auto-valutare la propria politica e migliorarla, riconoscendo 6 “elementi efficaci” per ottenere una buona politica antibullismo.

Casa, desideri, balcone, compiti, lampadina, cambiamento: sono alcune delle parole chiave su cui sono invitati a riflettere e soprattutto a esprimersi studenti e docenti della scuola secondarie di primo grado ICS Amari-Roncalli-Ferrara di Palermo, nell’ambito del progetto #tu6scuola di CIAI.

Il nostro servizio di supporto offre in maniera del tutto gratuita e su appuntamento la consulenza necessaria per l’avvio di un percorso individuale di crescita rivolto alle vittime senza dimenticare il loro status di donne, migranti e soprattutto madri.

CESIE e Centro per lo sviluppo creativo Danilo Dolci insieme per una raccolta solidale di dispositivi digitali da ridistribuire a scuole, studenti, famiglie e adulti svantaggiati per garantire la partecipazione alla didattica a distanza e alla formazione online.

Un appuntamento alla settimana di due ore per discutere di come l’emergenza ha cambiato il nostro modo di comunicare sui social, come difendersi dalle fake news e usare i social media per far sentire la nostra voce.

Vuoi diventare un formatore sportivo per volontari? Ti proponiamo un percorso di formazione basato sui tuoi bisogni di apprendimento e sui tuoi interessi in campo sportivo e volontaristico.