ULM – The Universal Language of Mathematics, il linguaggio universale della matematica

Obiettivi

  • Accelerare il processo di integrazione degli studenti rifugiati e migranti all’interno della società ospitante mediante l’uso della matematica.

  • Favorire la comunicazione fra gli studenti rifugiati/migranti, i loro genitori, gli insegnanti e gli studenti locali.

  • Aiutare gli studenti rifugiati e migranti a migliorare il proprio rendimento scolastico e superare le loro difficoltà mediante l’acquisizione di conoscenze.

  • Sopperire alla mancanza di materiale didattico supplementare rivolto agli studenti migranti/rifugiati mediante lo sviluppo di risorse digitali apposite.

  • Supportare i docenti e gli assistenti sociali nella lotta all’abbandono scolastico degli studenti rifugiati/migranti.

Risultati

  • Redazione di un rapporto sull’analisi comparativa del fenomeno migratorio in Italia e in Germania, e dei risultati del sondaggio condotto fra gli studenti in Turchia. Analisi delle buone pratiche e liste di raccomandazioni in tutte le lingue dei Paesi partner.

  • Libretti e eserciziari (in inglese e arabo) rivolti agli studenti migranti e rifugiati e ai loro genitori, pubblicati gratuitamente sulla piattaforma del progetto.

  • Creazione di una piattaforma digitale sulla quale pubblicare tutti i prodotti del progetto scaricabili gratuitamente.

Attività

  • Ideazione e redazione di una ricerca qualitativa e comparativa sul fenomeno migratorio in Germania e in Italia, contenente dati statistici e socio-demografici, buone pratiche e raccomandazioni sul processo di inserimento dei minori migranti e rifugiati nelle scuole.

  • Ideazione e creazione di una ricerca quantitativa mediante un sondaggio cui prenderanno parte 300 studenti turchi (autoctoni e con background migratorio).

  • Preparazione, creazione e sperimentazione di una serie di eserciziari per gli studenti e i loro genitori sui metodi, le linee guida e le attività ideati per favorire l’inclusione sociale dei minori migranti e rifugiati.

  • Creazione e sperimentazione della piattaforma digitale che fornirà informazioni importanti sul progetto e sulla quale saranno caricati gli eserciziari come risorse didattiche aperte.

Partner

  • Coordinator: YCC (Turkey)
  • IMA (Germany)
  • CESIE (Italy)

Info & contatti

Data di realizzazione del progetto

01/02/2019 – 30/08/2020

DG di rifermento

DG EAC, Erasmus+, Key Action 2: Co-operation for Innovation and the Exchange of Good Practices – Strategic Partnership for School Education

Dipartimento & Unità

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