Obiettivi
- Creare un programma di training online innovativo rivolto agli educatori di giovani che abbandonano prematuramente la scuola;
- Aiutare gli educatori formati ad utilizzare le competenze acquisite per incrementare la resilienza e il benessere socio-psicologico di giovani vittime di dispersione scolastica;
- Assistere i giovani vittime di dispersione scolastica ad acquisire le competenze necessarie per trarre vantaggio dalle opportunità educative, di training e lavorative;
- Promuovere lo sviluppo di ambienti educativi sicuri e di relazioni positive tra educatori e giovani al fine di ridurre la dispersione scolastica tra questi ultimi.
Attività
- Effettuare una ricerca su buone pratiche nell’ambito dello sviluppo di ambienti positivi di re-inserimento educativo di giovani e di strategie efficaci per incrementare la resilienza e il benessere di categorie vittime di dispersione scolastica;
- Condurre un’analisi dei bisogni con educatori e giovani soggetti a dispersione scolastica;
- Workshop formativo in Italia, della durata di 5 giorni, finalizzato a formare gli educatori che a loro volta dovranno implementare il programma di training in ciascuno dei paesi partner del progetto;
- Testare il programma di training online THRIVE con 10 educatori in ciascuno dei paesi partner del progetto;
- Sviluppare la piattaforma online finale del progetto per la diffusione del programma di training online e di altro materiale relativo al progetto.
Risorse
- Studio Comparativo Europeo – Tecniche per la creazione di ambienti attenti alle conseguenze derivanti dall’esposizione a eventi traumatici;
- Sito web di THRIVE per la diffusione di materiale progettuale;
- Programma di training online rivolto agli educatori di giovani vittime di dispersione scolastica.
Impatto
- Acquisizione di nuove competenze e conoscenze per educatori di giovani che abbandonano prematuramente la scuola
- Aumento della cooperazione internazionale e dello scambio di buone pratiche nell’ambito di ambienti attenti agli effetti del trauma, psicologia positiva, competenze sociali ed emotive
- Sviluppo della resilienza, positività, rendimento scolastico, impiegabilità, e benessere di giovani vittime di dispersione scolastica
Partner
- ICEP Europe (Irlanda, coordinatore)
- The Association for Education and Sustainable Development (AESD) (Romania)
- The Centre for Resilience and Social and Emotional Health of the University of Malta (Malta)
- CESIE (Italia)
- Kildare and Wicklow Education and Training Board (KWETB) (Irlanda)
- Compass – Beratung, Begleitung und Training Gemeinnützige GmbH (Austria)
