Obiettivi
- Promuovere l’apprendimento delle lingue e il plurilinguismo attraverso l’utilizzo dei Massive Open Online Courses (MOOCs) e la creazione e promozione di Risorse Educative Aperte (OERs) specifiche per l’apprendimento delle lingue
- Analizzare il potenziale dei MOOCs nell’apprendimento delle lingue, incoraggiando un utilizzo strategico delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione
- Promuovere l’utilizzo dei MOOCs in istituzioni non accademiche, connettendo e supportando gli insegnanti e gli enti che si occupano di educazione all’interno dell’Unione Europea
Attività
- Ricerca sui principi teorici dell’apprendimento e insegnamento delle lingue online
- Esplorazione, classificazione e valutazione dei MOOCs disponibili per l’apprendimento delle lingue
- Sviluppo e finalizzazione di linee guida che contengano gli elementi fondamentali dei MOOCs e dei corsi di lingua sviluppati in un ambiente di apprendimento interattivo
- Sviluppo di lezioni di lingua in formato digitale in 5 lingue (inglese, greco, tedesco, norvegese, italiano)
- Pianificazione e implementazione pilota dei MOOCs nelle 5 lingue dei paesi partner
Risultati
- Ricerca sul quadro pedagogico dei MOOCs: La ricerca mira ad analizzare l’esperienza relativa ai MOOC, ed include un benchmarking dei modelli pedagogici e informazioni sulle tecnologie didattiche
- Relazione sui MOOCs linguistici disponibili: ricerca sui MOOC linguistici
- MOOC pilota per l’apprendimento delle lingue: Risorse Educative Aperte per l’apprendimento linguistico in inglese, greco, tedesco, norvegese, italiano
- Relazione sulla fase pilota, con raccomandazioni per miglioramenti futuri
- Toolkit langMOOC: strumenti educativi e tecnici per creare un Massive Open Online Course linguistico
Partner
- Coordinatore: Active Citizens Partnership (Grecia)
- Iberika education group gGmbH (Germania)
- Dacorum Council for Voluntary Service (Regno Unito)
- Høgskolen i Sør-Trøndelag (Norvegia)
