E-COURSE – EnhanCing the ParticipatiOn and Learning Performance of Migrant and RefUgee Children in PRimary School Education
Obiettivi
- Favorire la crescita professionale degli insegnanti nella gestione di studenti migranti e rifugiati e della diversità in classe
- Supportare le scuole nel facilitare l’inclusione e il successo scolastico di studenti migranti e rifugiati, quindi contribuire al contrasto del fenomeno dell’abbandono scolastico
- Supportare e migliorare il rendimento scolastico di migranti arrivati di recente e rifugiati nella scuola primaria
- Rafforzare la collaborazione tra i membri della comunità scolastica: presidi, coordinatori scolastici, insegnanti, personale scolastico, studenti, genitori/famiglie
Risultati
- Moduli formativi per insegnanti per supportarli ad affrontare efficacemente equità, diversità e inclusione
- Piattaforma a supporto delle scuole per facilitarle nel supporto a studenti migranti e rifugiati
- Metodologia per l’elaborazione e realizzazione di politiche e piani di azione per la diversità a scuola
Attività
- Sviluppo di moduli formativi per rafforzare le capacità degli insegnanti
- Creazione e sperimentazione di una piattaforma a supporto delle scuole
- Sviluppo di una metodologia per l’elaborazione di politiche scolastiche sulla diversità
Partner
- Coordinatore: IMA [Germania]
- KMOP [Grecia]
- FOUR ELEMENTS [Grecia]
- Canary Wharf Consulting LTD [Regno Unito]
- CARDET [Cipro]
- ESHA [Paesi Bassi]
- Pistes Solidaires [Francia]
- CESIE [Italia]
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Info & contatti
Data di realizzazione del progetto
01/10/2017 – 30/09/2019
DG di riferimento
DG EAC, Agenzia Nazionale (Germania), Erasmus+ Azione Chiave 2 Partenariati Strategici – settore Scuola
Dipartimento & Unità
Contatti
CESIE: giulia.tarantino@cesie.org
