Questo curriculum intende dotare lɜ insegnanti in servizio e pre-servizio delle competenze necessarie per promuovere la comprensione della digital media literacy.
Istruzione superiore
MILEAGE – Raccolta di risorse per consulenti di orientamento professionale
Il toolkit per consulenti di orientamento contiene principalmente materiali utili alla prima fase di preparazione, che si svolge prima dell’inizio del tirocinio.
MILEAGE – Raccolta di risorse per mentor e responsabili tirocini negli enti ospitanti
In questo toolkit, l’esperienza di tirocinio si articola in tre fasi principali: preparazione, attuazione e follow-up. Ogni fase include strumenti che garantiscono un’esperienza significativa sia per lɜ mentor o supervisorɜ che per lɜ studentɜ tirocinanti.
MILEAGE – Raccolta di risorse per coordinatrici e coordinatori di tirocini
Questo kit di strumenti fornisce esempi di documenti e modelli da utilizzare per un percorso strutturato che guidi sia lɜ coordinatorɜ degli IIS sia lɜ studentɜ attraverso le fasi essenziali di un periodo di tirocinio curriculare.
DEFA – Guida all’implementazione del modello
Lo scopo di questa guida è fornire indicazioni per l’implementazione con successo del modello di autonomia finanziaria (AF) nelle istituzioni di istruzione superiore (IS) della Repubblica del Kirghizistan.
DEFA – Piano generale di attuazione dell’autonomia finanziaria nelle università
Il Piano Generale di Sfruttamento per l’autonomia finanziaria in ciascuna università target è stato sviluppato per integrare i risultati del progetto nelle pratiche correnti.
DEFA – Centro per lo sviluppo delle competenze sull’autonomia delle università
Il Centro per lo sviluppo delle competenze sull’autonomia delle università è stato istituito presso la KSTU – Kyrgyz State Technical University per formare amministratori, contabili, docenti e partner chiave. Il centro offre programmi formativi su autonomia finanziaria universitaria, inclusi la pianificazione e la gestione dei fondi, la ricerca di fonti alternative di finanziamento, e la promozione di attività generatrici di reddito e innovazione
DEFA – Rapporto sulle visite di studio alle università partner europee
Rapporto sullo studio dell’autonomia finanziaria delle università partner europee, attraverso formazione e workshop, che consente alle università kirghize di confrontare le strategie europee con le proprie esperienze per migliorare l’autonomia finanziaria.
DEFA – Report sull’analisi dei fabbisogni formativi
Rapporto sull’analisi dei bisogni formativi basato su sondaggi, interviste e gruppi di discussione con il personale delle università kirghize. Identifica i bisogni formativi specifici e delinea un programma di sviluppo delle competenze con workshop mirati.
DEFA – Bozza del modello di autonomia finanziaria universitaria e atti regolamentari
Sviluppo di un modello per l’autonomia finanziaria delle università kirghize, che include la gestione finanziaria, i processi interni e i meccanismi di amministrazione pubblica.
DEFA – Report sull’analisi dell’autonomia finanziaria delle università del Kirghizistan
Il report sull’analisi dell’autonomia finanziaria delle università della Repubblica del Kirghizistan esamina la situazione riguardo all’adozione dell’autonomia finanziaria nelle università del paese.
DEFA – Strategia e roadmap per l’autonomia finanziaria
Il documento delinea una prospettiva e un modello per lo sviluppo e la promozione dell’autonomia finanziaria universitaria, includendo indicatori rilevanti.
ECOPRISE – Prototipo Ecoprise
Il prototipo di Ecoprise presenta un modello innovativo di imprendoria sociale inspirata all’ecovillage design e all’etica della permacultura, e una nuova figura professionale: lǝ progettista di Ecoprise.
ECOPRISE – Competenze per l’Ecoprise designer
Il manuale ECOPRISE guida la figura dell’Ecoprise designer nell’apprendimento di tutte le competenze per sostenere la creazione di nuove eco-imprese.
ECOPRISE – Newsletter
Le newsletter di Ecoprise presentano gli sviluppi del progetto e le attività realizzate, al fine di creare un nuovo modello di imprenditoria sociale sostenibile e di competenze per la figura professionale dell’Ecoprise Designer, che contribuirà allo sviluppo rigenerativo locale e a una coesistenza armoniosa tra vita umana e natura.