Migliorare l'orientamento professionale con un approccio più personale. Esistono strumenti pratici per la valutazione delle competenze degli adulti che possono aumentarne l'occupabilità?
Il consorzio INCLUSIVE+ ha ufficialmente terminato i lavori sulle carte di valutazione delle competenze per adulti scarsamente qualificati.
Il riscontro sulle schede di valutazione delle competenze è stato molto positivo in tutti e cinque i paesi. Sia discenti adulti che i consulenti di lavoro hanno partecipato attivamente alle sessioni pilota e hanno mostrato un forte interesse ad utilizzarle nelle loro attività quotidiane. Infatti, due delle istituzioni italiane, in cui si sono svolte le sessioni, hanno già implementato la versione pilota delle schede con altri studenti adulti dopo la fine della sperimentazione.
Sia i professionisti che i discenti adulti hanno percepito lo strumento creato come uno strumento utile e pratico, che favorisce la riflessione sulle competenze "nascoste", la scoperta di punti di forza invece che di debolezza e aiuta ad aumentare l'autostima dei discenti adulti in generale.
Nel contesto siciliano, è diventato chiaro che i set di schede di valutazione delle competenze sviluppate hanno anche un grande potenziale da implementare al fine di favorire l'integrazione nel mercato del lavoro, non solo dei locali provenienti da contesti educativi svantaggiati, ma anche dei migranti con un livello di istruzione simile. Questi gruppi target hanno spesso raccolto molte esperienze lavorative informali, che possono essere "tradotte" in competenze tecniche e trasversali da inserire nel curriculum vitae, utilizzando le carte di valutazione delle competenze.
Dopo il piloting, le carte di valutazione delle competenze INCLUSIVE+ per adulti poco qualificati sono state ultimate sulla base delle opinioni raccolte nei vari paesi. Si possono trovare nella Biblioteca digitale del CESIE. Inoltre, è stato creato un Rapporto transnazionale sulle sessioni di piloting che riassume i risultati del pilotaggio nazionale, anch'esso caricato nella nostra sezione Risorse.
Nella prima metà del 2020, la partnership si dedicherà all'adattamento e alla sperimentazione a livello nazionale di un'altra metodologia innovativa per i professionisti dell'orientamento professionale, denominata Career Circles. Questo processo sarà accompagnato dallo sviluppo di una guida per l'utente, che faciliterà l'implementazione della metodologia per le persone che lavorano per l'inclusione nel mercato del lavoro degli studenti adulti.
A proposito di INCLUSIVE+
Inclusive+ – Inclusive & Practical Assessment Tools for Guidance Practitioners è finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 2: Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariato Strategico nel ambito dell’educazione degli adulti e avrà la durata di due anni.
Partner
- Coordinatore: Fundación Coremsa (Spagna);
- Inova Consultancy LTD (Regno Unito);
- Asociatia Consultantilor si Expertilor in Economie Sociala Romania (Romania)
- CESIE (Italia);
- Europersonal & Servis s.r.o. (Slovacchia).
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda progetto e visita il sito web http://www.inclusiveplus-project.eu/
Contatta Paula Goltzsche, paula.goltzsche@cesie.org
