Contribuisce allo sviluppo della società, dell'innovazione e della conoscenza.
Aiuta a sviluppare misure per contrastare la violenza e la discriminazione.
Sostiene gli adulti nel potenziamento delle competenze per promuovere la loro crescita professionale e la partecipazione alla vita sociale e civica.
Promuove il dialogo interculturale tra persone di tutte le parti del mondo per costruire ponti di conoscenza e condivisione.
Promuove la qualità e l'efficienza nell'istruzione.
Sostiene e promuove attività educative, corsi di formazione e progetti di mobilità rivolti ai giovani.
CESIE ETS is a European center for studies and initiatives based in Palermo, Sicily.
Il Quadro comune definisce un approccio condiviso al lavoro dei team mobili di REACHing, favorendo il coordinamento, lo scambio di esperienze e la condivisione di buone pratiche tra Francia, Grecia e Italia.
La brochure del progetto UpSpace presenta le principali risorse, attività e finalità dell’iniziativa, dedicata alla promozione dell’educazione ambientale e delle competenze green nei sistemi scolastici di Italia, Germania, Grecia e Serbia. Attraverso percorsi di formazione...
Questo documento identifica le competenze necessarie ai docenti per sviluppare le competenze scientifiche degli studenti e fornisce indicazioni per la formazione e la progettazione di attività STEAM immersive.
In questa sezione sono raccolte ttutti i comunicati stampa di TEACHERS 4.0, con aggiornamenti sulle principali attività, sui risultati raggiunti e sugli sviluppi del progetto.
Le Linee guida sui laboratori di rigenerazione urbana offrono ai docenti strumenti e indicazioni pratiche per esplorare il territorio, valorizzare le risorse locali e coinvolgere studenti, comunità e attori locali in percorsi partecipativi di rigenerazione...
L’Opuscolo sui laboratori di riciclo creativo offre a docenti strumenti, idee e attività pratiche per introdurre l’upcycling a scuola, trasformando materiali di uso comune in nuovi oggetti e promuovendo creatività, consapevolezza ambientale e uso sostenibile...
Il Resoconto Internazionale AWARE analizza l’occupazione femminile nel settore agroalimentare, evidenziando disparità, ostacoli e opportunità per favorire una maggiore inclusione lavorativa attraverso il modello di Innovazione Sociale Rurale (RSI).
Questo documento presenta l’analisi quantitativa e qualitativa dei risultati ottenuti durante la fase di pilotaggio internazionale del corso e-learning (MOOC) ECOPRISE, condotta in due cicli distinti.
La piattaforma e-learning Teachers 4.0 Digital Age mira a rafforzare le competenze digitali di insegnanti, educatrici ed educatori della scuola primaria e secondaria attraverso un percorso di formazione in modalità blended learning.
Questa risorsa operativa raccoglie evidenze, approcci e strumenti pratici affrontare il divario di genere nel lavoro di cura, promuovendo pratiche educative inclusive.
Il Quadro comune definisce un approccio condiviso al lavoro dei team mobili di REACHing, favorendo il coordinamento, lo scambio di esperienze e la condivisione di buone pratiche tra Francia, Grecia e Italia.
La brochure del progetto UpSpace presenta le principali risorse, attività e finalità dell’iniziativa, dedicata alla promozione dell’educazione ambientale e delle competenze green nei sistemi scolastici di Italia, Germania, Grecia e Serbia. Attraverso percorsi di formazione...
Questo documento identifica le competenze necessarie ai docenti per sviluppare le competenze scientifiche degli studenti e fornisce indicazioni per la formazione e la progettazione di attività STEAM immersive.
In questa sezione sono raccolte ttutti i comunicati stampa di TEACHERS 4.0, con aggiornamenti sulle principali attività, sui risultati raggiunti e sugli sviluppi del progetto.
Le Linee guida sui laboratori di rigenerazione urbana offrono ai docenti strumenti e indicazioni pratiche per esplorare il territorio, valorizzare le risorse locali e coinvolgere studenti, comunità e attori locali in percorsi partecipativi di rigenerazione...
L’Opuscolo sui laboratori di riciclo creativo offre a docenti strumenti, idee e attività pratiche per introdurre l’upcycling a scuola, trasformando materiali di uso comune in nuovi oggetti e promuovendo creatività, consapevolezza ambientale e uso sostenibile...
Il Resoconto Internazionale AWARE analizza l’occupazione femminile nel settore agroalimentare, evidenziando disparità, ostacoli e opportunità per favorire una maggiore inclusione lavorativa attraverso il modello di Innovazione Sociale Rurale (RSI).
Questo documento presenta l’analisi quantitativa e qualitativa dei risultati ottenuti durante la fase di pilotaggio internazionale del corso e-learning (MOOC) ECOPRISE, condotta in due cicli distinti.
La piattaforma e-learning Teachers 4.0 Digital Age mira a rafforzare le competenze digitali di insegnanti, educatrici ed educatori della scuola primaria e secondaria attraverso un percorso di formazione in modalità blended learning.
Questa risorsa operativa raccoglie evidenze, approcci e strumenti pratici affrontare il divario di genere nel lavoro di cura, promuovendo pratiche educative inclusive.