SciLit – Alfabetizzazione scientifica nella scuola: migliorare le strategie ed integrare nuove pratiche di insegnamento delle scienze nelle primi anni di vita

Obiettivi

• Introdurre contenuti scientifici (naturali, sociali e scienze umane) in aula, sia nella scuola dell’infanzia che nella scuola primaria
• Accrescere le competenze trasversali di base rilevanti e di alto livello per insegnare scienza in una prospettiva di apprendimento permanente
• Creare e consolidare una rete di cooperazione per l’attuazione di pratiche innovative per l’educazione scientifica nella scuola materna e primaria
• Produrre materiali innovativi per sostenere gli insegnanti e dirigenti nel fornire un insegnamento di qualità e per adottare nuovi metodi e strumenti in classe

Attività

• Sviluppo di materiale didattico in ambito scientifico, per la docenza e l’apprendimento
• Incontri virtuali del Forum di professionisti
• Organizzazione eventi di formazione e convegni su contenuti scientifici
• Moltiplicazione della conoscenza ad altri scienziati, docenti e ai professionisti dell’educazione

Risultati

• Il Manuale di insegnamento-scienza: come includere la Scienza in aula sin dalla scuola dell’infanzia
• Materiale didattico:
  • Il mondo di cosa è fatto? Dal mondo macroscopico al microscopio: indagare su ciò che i nostri occhi non possono vedere
  • Archeologia in classe

Partner

• CSIC – Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Spagna, coordinatore)
• CPR Gijón-Oriente (Spagna)
• Colegio público San Francisco (Spagna)
• KPCEN – KPrzedszkole nr 34 “Mali odkrywcy” (Polonia)
• Tallinna Asunduse Lasteaed (Estonia)
• Kedainiu lopselis-darzelis ,,Zilvitis” (Lituania)
• CESIE (Italia)