Lo scopo di questa guida è fornire un piano coerente di attività e metodi che possano aiutare a convertire le qualifiche in risultati di apprendimento con l’uso dei punti ECVET nel settore dell’editoria.
Occupazione
ASAP: Rapporto di sintesi
Il presente report esamina le esigenze di formazione e certificazione del settore dell’editoria nei paesi partecipanti al progetto ASAP – Grecia, Italia, Spagna e Regno Unito – e in altri due paesi – Francia e Germania.
ASAP: Mappatura delle competenze
Mappatura delle competenze e l’analisi del divario di competenze in Francia e Germania in relazione alla loro rappresentatività per l’obiettivo del Progetto ASAP.
My idea, my future: Primi passi nel mondo dell’imprenditoria sociale
Il manuale My idea, my future intende ad aiutare giovani a muovere i primi passi nel mondo dell’imprenditoria sociale.
ASAP: Modello di indagine sulla valutazione dei bisogni
Questo questionario è stato progettato per valutare lo stato attuale delle competenze e delle esigenze nel settore dell’editoria nei paesi target del progetto ASAP.
ASAP: Come i libri digitali stanno cambiando i comportamenti di lettura e scrittura
Il report pone le basi per la valutazione delle competenze degli operatori del settore dell’editoria e dell’esistente divario di competenze.
ASAP – Newsletter 3
Si svolge il terzo meeting transnazionale, dove i partner del settore collaborano con gli enti di formazione professionale per la definizione dei Moduli di Apprendimento; tutti i partner sono coinvolti e si impegnano nelle attività di disseminazione e di valutazione in visione del report intermedio per l’EACEA.
VIRTUS: Relazione sull’Analisi dei Bisogni
La Relazione sull’Analisi dei Bisogni identifica e valuta le esigenze formative degli utenti dei corsi Virtus.
ASAP – Newsletter 2
Mentre il progetto ASAP compie un anno e la collaborazione tra i partner si intensifica, sono emersi risultati importanti e riscontri interessanti sulle esigenze relative alle competenze del settore editoriale.
ASAP – Newsletter 1
Questa è la prima newsletter del progetto ASAP che intende tenere aggiornati gli stakeholders sui progressi del progetto.
PC IMPRESS – Lista strumenti
La Lista degli strumenti e dei metodi esistenti per la capitalizzazione delle attività di istruzione non formale in ogni paese è uno dei risultati del progetto europeo “PC IMPRESS” (Erasmus+, KA2).
In2Sai – Suggerimenti per migliorare l’equilibrio di genere negli studi scientifici e nell’Industria Aeronautica
Questo report presenta i risultati del lavoro svolto e fornisce proposte che crediamo possano contribuire a una maggiore partecipazione di giovani donne ai corsi di studio STIM (Scienze, Tecnologie, Ingegneria o Matematica) (soprattutto legati al mondo dell’aeronautica) e all’aumento dei tassi occupazionali delle donne all’interno di questo mondo. Aumentando la partecipazione femminile in questi campi, speriamo anche che i risultati del progetto possano portare a migliorare la capacità di innovazione e di crescita delle imprese europee coinvolte in tutti i settori correlati all’IA.
In2Sai – Report sullo stato dell’arte
Lo scopo di questo documento è quello di descrivere i risultati dell’analisi della situazione attuale per quanto riguarda la partecipazione delle donne negli studi scientifici e nell’industria aeronautica, sia per i paesi che fanno parte del consorzio, che per gli altri paesi dell’Unione europea.
EAGLES: Rapporto sull’analisi dei bisogni delle competenze occupazionali
Il report fornisce un riepilogo dei risultati dei report nazionali sull’analisi dei bisogni realizzati in Italia, Cipro, Grecia e Irlanda sulle percezioni e i punti di vista di giovani in cerca di lavoro e di datori di lavoro riguardo alle competenze da loro ritenute importanti per l’impiego.
PC IMPRESS – Portfolio delle Competenze
[:en]Skills Portfolio is the one of results of the European project “PC IMPRESS” (Erasmus +, KA2).