La Mobilità come strumento educativo di inclusione sociale e come stimolo alla partecipazione civica!
Promuoviamo le esperienze di apprendimento attraverso la mobilità, rivolgendosi a persone di ogni età e provenienza. Queste esperienze hanno carattere trasversale, e si prefiggono di superare confini e divisioni per fare sì che la mobilità si trasformi in una reale esperienza di vita, da valorizzare e condividere con gli altri.
Meditazione transcendentale in classe? FRIENDS porta a scuola per l’inclusione
Il 29 novembre 2018 presso la Biblioteca reale del Belgio abbiamo partecipato al primo meeting interattivo in cui le scuole partner di FRIENDS hanno condiviso la loro esperienza diretta sul Momento di Quiete basato sulla Meditazione Trascendentale
Volunteer Me Up: Mobilità educativa e inclusione sociale nelle Antille
L’Organizzazione Non Governativa D’Antilles & D’Ailleurs è alla ricerca di un volontario per una magnifica esperienza di Servizio Volontario Europeo di 12 mesi sull’isola di Martinica (Antille).
Posizione aperta come Project Manager del Dipartimento di Cooperazione Locale
Il CESIE cerca un Project Manager da inserire nel team di lavoro del Dipartimento di Cooperazione Locale.
Peer to peer players: ricerca sui comportamenti dei giovani che mettono a rischio la propria salute
Grazie al progetto Peer to peer players, è stata condotta una ricerca in grado di raccogliere dati sulle conoscenze e sui comportamenti dei giovani riguardo l’uso del web, la frequentazione di siti pericolosi e l’uso di sostanze psicoattive dannose per la salute.
Inclusive+: Strumenti pratici e inclusivi per professionisti dell’orientamento
Il 22 e il 23 novembre 2018, i partner del progetto Inclusive+ si sono incontrati per la prima volta a Malaga per pianificare le prime attività e approfondire i dettagli sulla forma degli strumenti da sviluppare.
LISTEN: Storytelling per l’apprendimento con i migranti
Questo documento combina i risultati della ricerca nazionale e le interviste con gli educatori sull’apprendimento interculturale, lo storytelling e i relativi metodi di formazione, compresi esempi di buone pratiche e una panoramica degli attori del settore.
LISTEN: Manuale formazione
Il manuale si basa sull’esperienza professionale maturata nel campo dello storytelling e della convalida delle competenze dai partner che compongono il consorzio, nonché sulle attività di sperimentazione condotte nei Paesi partner. Consta di cinque capitoli.
E-COURSE: una piattaforma di supporto scolastico per studenti migranti e rifugiati
Il 6 novembre, ci siamo incontrati a Utrecht per condividere i risultati ottenuti in ciascun paese partner del progetto E-COURSE e per discutere i passi successivi.
Migrants Take Care: Promuovere l’accesso dei migranti alle opportunità di lavoro nei servizi di assistenza
Migrants Take Care è nato per migliorare l’inclusione sociale dei migranti, soprattutto con un basso livello di istruzione e particolari difficoltà di accesso al mercato del lavoro, attraverso una formazione adeguata alle loro esigenze in materia di cultura, comunicazione e formazione professionale.
Come aiutare i professionisti a promuovere i programmi di inclusione? DICE ha la risposta
In che modo i professionisti che lavorano con i migranti possono promuovere al meglio i programmi di inclusione? È partito DICE, nuovo progetto che fornirà ai professionisti che lavorano con i migranti nuovi strumenti per comprendere e valorizzare al meglio la loro diversità culturale.
SOFIE: Supportare l’inclusione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati promuovendo le competenze linguistiche
Durante il terzo incontro tra i partner di SOFIE, abbiamo discusso dei progressi del piloting della piattaforma online che è stata testata con migranti, rifugiati e richiedenti asilo dai paesi partner.
TABLIO: Formazione per docenti sull’utilizzo dei tablet per promuovere differenziazione e inclusione in classe
Partecipa al corso di formazione gratuito TABLIO destinato a docenti di scuole primarie e secondarie: allarga le tue conoscenze sull’utilizzo degli strumenti digitali per favorire l’inclusione in classe.
