La Mobilità come strumento educativo di inclusione sociale e come stimolo alla partecipazione civica!
Promuoviamo le esperienze di apprendimento attraverso la mobilità, rivolgendosi a persone di ogni età e provenienza. Queste esperienze hanno carattere trasversale, e si prefiggono di superare confini e divisioni per fare sì che la mobilità si trasformi in una reale esperienza di vita, da valorizzare e condividere con gli altri.
Come prevenire le forme di estremismo? Partecipa all’incontro del progetto PARTICIPATION
Partecipa a un momento di confronto sul contesto territoriale palermitano e sulle condizioni che possono portare a forme di esclusione sociale, radicalizzazione ed estremismi: iscriviti all’incontro di PARTICIPATION.
TeaEdu4CT: Pensiero Computazionale per i futuri insegnanti STEM
L’obiettivo di questo modulo è quello di approfondire la comprensione del pensiero computazionale (CT) da parte dei futuri insegnanti STEM e la loro conoscenza dell’insegnamento e della valutazione del CT.
Un programma di supporto per sopravvissute alla tratta
WINGS mira a stimolare la cooperazione locale e transnazionale e la condivisione di esperienze in materia di formazione linguistica, supporto psicologico e consulenza personalizzata per l’occupazione delle donne vulnerabili, nonché a facilitare soluzioni a lungo termine per l’inclusione di queste donne nei paesi ospitanti.
Risposte regionali alle crisi: come creare comunità resilienti – Partecipa alla formazione REFACE
Vuoi migliorare le tue conoscenze e competenze per la creazione di regioni e comunità più resilienti? Partecipa alla formazione REFACE!
MiCREATE: Rapporto di ricerca comparativa sui membri della comunità educativa
Il report presenta, sintetizza e stabilisce un dialogo comparativo con i principali risultati emersi dalla ricerca sulle comunità educative e sui sistemi scolastici in 6 paesi europei: Slovenia, Polonia, Austria, Danimarca, Regno Unito e Spagna.
Processi di integrazione dei bambini e delle bambine migranti: le raccomandazioni di MiCREATE
MiCREATE ha sviluppato raccomandazioni per i responsabili politici per promuovere l’integrazione incentrata sui bambine e sulle bambine nelle scuole.
MICREATE – Raccomandazioni politiche a livello europeo
Questo documento presenta la ricerca, riassume i risultati più importanti e rilevanti per le politiche e le raccomandazioni politiche transnazionali per l’integrazione dei bambini e delle bambine migranti nell’educazione, come seguono dal progetto MiCREATE.
Educazione inclusiva attraverso l’approccio intersezionale: il lancio del progetto In&In Education
Come promuovere l’inclusione scolastica di studenti migranti? Scopri la metodologia di In&In Education e il suo approccio intersezionale.
3STEPS come laboratorio di cittadinanza inclusiva, permanente e attiva
Lavorare insieme per rendere l’educazione un laboratorio di cittadinanza inclusiva, permanente e attiva: scopri le ultime attività di 3STEPS!
Artisti a supporto di insegnanti, genitori e assistenti per coinvolgere i giovani nelle arti creative
La ricerca svolta all’interno del progetto ArtEd esplora i benefici e gli ostacoli che si frappongono al lavoro degli artistз nel settore dell’istruzione in Inghilterra, Islanda, Germania, Grecia, Italia e Austria.
Inaugurata la nuova area pedonale “Largo alla Scuola”
Inaugurata la nuova area pedonale dell’Istituto Finocchiaro Aprile, co-progettata e co-costruita insieme alle studentesse e agli studenti della scuola.
Concentrarsi sulle aspettative e i bisogni di studenti e studentesse
Continua il percorso alla scoperta della metodologia del Design Thinking rivolto agli studenti e alle studentesse dell’ITC Ferrara di Palermo.
