Come possiamo rendere l’apprendimento motivante per i minori tendenti all’abbandono scolastico? È possibile collegare gli interessi personali con l’educazione formale? Esiste un modo di coinvolgere i minori in conflitto con la legge o a rischio nei percorsi educativi?
Il progetto RENYO - Re-engaging young offenders with education and learning si propone di realizzare questi ed altri obiettivi. L’obiettivo principale è quello di aiutare gli educatori, assistenti sociali e personale didattico, che lavorano a stretto contatto con i minori sia degli Istituti Penitenziari Minorili sia all’interno delle comunità per minori a promuovere la partecipazione dei minori in conflitto con la legge o a rischio in percorsi di istruzione e formazione.
Il metodo
Il progetto si basa sul metodo dell’“indagine autentica” come intervento volto a supportare l’acquisizione di conoscenze rilevanti ed utili per l’alunno attraverso la scelta di un suo argomento di interesse: l’obiettivo è quello di poter stabilire un collegamento tra il giovane ed il percorso d’apprendimento. Per arrivare alla creazione di ‘un’oggetto’ che abbia un valore educativo.
Le sessioni di formazione online
Dal 26 Marzo 2020 si è avviata con successo la prima formazione online che il CESIE sta svolgendo con le educatrici della Comunità Mediterraneo a Palermo nonostante questo periodo particolare. La formazione procede con successo compre il nostro “viaggio” virtuale all’interno della Learning Power Platform, la piattaforma online del progetto volta a identificare il potenziale di apprendimento e di valutare i progressi dello studente.
La seconda formazione online è prevista per il giovedì 30 aprile, 7 maggio e 14 maggio dalle 15.00 alle 17.00. Durante la formazione pratica si tratterà il fenomeno del coinvolgimento scolastico dei minori, la metodologia dell’Indagine Autentica in forma teoria e pratica ed i potenziali di apprendimento. Sono benvenuti educatori, assistenti sociali e personale didattico che lavorino con minori autori di reato o minori a rischio.
La terza formazione avverrà con il coinvolgimento dell’Unità Organizzativa Coordinamento Servizi Sociali: in particolare, nei prossimi mesi è prevista una formazione con gli assistenti sociali del Comune di Palermo.
Dopo questo primo periodo di formazione, ci sarà una seconda fase in cui gli educatori, assistenti sociali e personale didattico, saranno chiamati a testare il metodo dell’indagine autentica sui minori, sulla base della propria esperienza ma sapendo che ogni percorso avrà dei risultati diversi.
Partecipa alla formazione RENYO!
La formazione è online e gratuita. Basta registrarsi qui.
Per ricevere maggiori informazioni, contatta cloe.saintnom@cesie.org
Sul progetto
RENYO – Re-engaging young offenders with education and learning è cofinanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 2, Partenariati Strategici nel settore dell’istruzione e la formazione professionale.
Partner
Il partenariato è composto da 5 organizzazioni:
- Coordinatore: University of Gloucestershire (Regno Unito)
- Private Fachhochschule Dresden gGmbH (Germania)
- Fundacion Diagrama Intervencion Psicosocial (Spagna)
- Learning Emergence Partners LLP (Regno Unito)
- CESIE (Italia)
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda del progetto RENYO.
Sito: skills4youth.eu
Contatta Cloé Saint-Nom, cloe.saintnom@cesie.org.
