Competenze verdi per l’istruzione superiore sostenibile

RE-GRAD trasforma l’istruzione superiore in Armenia e Moldavia verso la sostenibilità.

Quale spazio per la salute delle donne con background migratorio?

Tra giugno e luglio, il CESIE e il Centro Penc hanno organizzato tre giornate di incontri rivolte a operatrici e operatori sociali, professioniste sanitarie, mediatrici linguistico-culturali e figure professionali impegnate in realtà del terzo settore, per confrontarsi su temi legati alla tutela della salute e del benessere, condividere pratiche, esperienze e strumenti di lavoro, e riflettere su come migliorare l’accesso ai servizi e i percorsi di presa in carico per donne con background migratorio, con particolare attenzione alla tutela della salute, alla prevenzione della violenza di genere e alla costruzione di reti territoriali efficaci.

DIGI-FRAME – Bando per “external evaluator”

Il CESIE ETS pubblica un bando per la ricerca di un ”external evaluator” per il progetto DIGI-FRAME.

Proteggere le persone a rischio di tratta nel mutato panorama migratorio europeo

In occasione della Giornata mondiale contro la tratta di esseri umani qualche giorno fa, è importante interrogarsi su una questione centrale: l’attuale fase delle politiche migratorie europee, sempre più orientata al rafforzamento dei controlli alle frontiere e alla prevenzione degli arrivi irregolari, contribuisce davvero a garantire che le persone a rischio di sfruttamento vengano riconosciute e protette?

Ciao Dario

Grazie di cuore, Dario, per tutto quello che abbiamo condiviso insieme.

Educazione e Formazione

Partecipazione dellз minori e integrazione dellз minori non accompagnati in Sicilia

Partecipazione dellз minori e integrazione dellз minori non accompagnati in Sicilia

All’inizio di giugno abbiamo partecipato al Convegno scientifico internazionale “MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE dellз MINORI: TENDENZE E SFIDE” a Lubiana, in Slovenia, per presentare l’articolo scientifico “Partecipazione dellз minori e l’integrazione dellз minori non accompagnati in Sicilia”, scritto dai membri dell’Unità di Alta Formazione e Ricerca del CESIE.