Obiettivi
- Sensibilizzare in merito alla metodologia del Design Thinking, la quale offre un approccio basato sulla risoluzione dei problemi attraverso l’individuazione della natura dei bisogni umani coinvolti, la ridefinizione del problema secondo approcci incentrati sulla persona, la generazione di idee durante le sessioni di brainstorming e l’adozione di un approccio pratico alla creazione di prototipi e alla sperimentazione, basato su un processo di ideazione strutturato in cinque fasi.
- Trasferire e adattare l’approccio del Design Thinking alle esigenze degli istituti di istruzione per adulti.
Attività
- Formazione del personale delle organizzazioni partner del progetto da parte di formatori esterni di Design Thinking, al fine di coinvolgerli all’interno del processo di apprendimento e di sviluppare le competenze nell’applicazione della metodologia del Design Thinking.
- Preparazione, progettazione e sviluppo di un manuale che consenta a educatori e formatori di utilizzare l’approccio del Design Thinking e di un curriculum che aiuti nell’implementazione della metodologia stessa.
Risultati
- Un manuale multilingue e accessibile online come guida attraverso la metodologia del Design Thinking.
- Un curriculum di laboratorio associato al manuale che verrà sviluppato e (sperimentato) consentendo agli educatori di utilizzare la metodologia insieme ai professionisti.
Partner
- Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (Germania, coordinatore)
- CESIE (Italia)
- Videnscenter for Integration (Danimarca)
- SYNTHESIS Center for Research and Education (Cipro)
- VEREIN MULTIKULTURELL (Austria)
- Eco Logic (Macedonia del Nord)
