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Act now to break up violence – Creative international workshop of theatre and video

Home » Progetti » Creatività » Act now to break up violence – Creative international workshop of theatre and video

Obiettivi

  • Sviluppare una coscienza critica tra i giovani sul tema della violenza in tutte le sue forme
  • Stimolare il dibattito su questo tema
  • Sottolineare i diversi approcci derivanti da culture diverse

Attività

  • Corso di formazione che include un confronto interculturale, laboratori sul teatro e la produzione di un video
  • Creazione prodotto finale (video) riguardante il tema della violenza, organizzato e completamente creato dai partecipanti al workshop.

Risultati

Partner

  • Coordinatore: CESIE (Italia)
  • Student Youth Council (Georgia)
  • Alternativ-V (Ucraina)
  • Stability (Moldavia)
  • Blà Blà – Teatro Jovem de Campo Maior (Portogallo)
  • International Youth Initiative Association (Spagna)
  • Overhalla Commune (Norvegia)
  • Sustainable Development Association (Egitto)
  • Pistes Solidaires (Francia)
  • Projektwerkstatt Umwelt und Entwicklung e.V (Germania)

The project

Act now to break up violence – Creative international workshop of theatre and video

Project number

Implementation date

6/06/2010 – 12/06/2010

Fundings

Consiglio d’Europa, EYF (European Youth Foundation) – Categoria A

Categories

Creatività | Diritti, uguaglianza e cittadinanza | Giovani | Iniziative di prevenzione

Units

Giovani

Info & contacts

E-mail

silvia.ciaperoni@cesie.org

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BOTTOM-UP TALKS – Preventing teen-dating and school-related gender-based violence and promoting psychological well-being from the bottom-up

BOTTOM-UP TALKS – Preventing teen-dating and school-related gender-based violence and promoting psychological well-being from the bottom-up

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Affrontare la violenza nelle relazioni adolescenziali e la violenza di genere scolastica tra le persone giovani, supportando la loro salute mentale e fornendo a tutta la comunità educante conoscenze e competenze sull’Educazione Sessuale e Affettiva.

CESIE ETS