In&In Education – L’approccio intersezionale per la promozione di un’educazione più inclusiva

mercoledì 17 Maggio 2023

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Come promuovere l’inclusione scolastica di studenti e studentesse migranti?

Dal 3 al 4 maggio 2023, si è svolto ad Atene l’incontro tra le organizzazioni del progetto In&In Education, con l’obiettivo principale di discutere dell’avanzamento dei risultati e della programmazione delle prossime attività.

Il focus principale di In&In Education è l’approccio intersezionale, uno strumento analitico che riconosce che le disuguaglianze sistemiche sono configurate dalla sovrapposizione di diversi fattori come genere, provenienza, contesto sociale e familiare e background socioeconomico.

In occasione dell’incontro, il consorzio ha definito una programmazione in merito all’avanzamento delle attività previste.

Nello specifico, si è discusso della Mappatura di risorse e buone pratiche presenti nelle città di Madrid e Barcellona (Spagna), Palermo (Italia) e Atene (Grecia),utile per favorire l’inclusione e la continuità scolastica di studenti e studentesse con background migratorio, attraverso l’approccio intersezionale. In ogni paese coinvolto è stata avviata un’analisi sul campo, attraverso interviste e questionari a docenti, dirigenti scolastici, autorità in materia di educazione e organizzazioni del terzo settore che si occupano di inclusione scolastica e sociale di persone migranti, con l’obiettivo di raccogliere informazioni sul contesto territoriale in merito alla presenza di pratiche inclusive, riferite nello specifico alla popolazione con background migratorio. I risultati delle analisi sul campo serviranno a definire una mappatura di buone pratiche, che sarà condivisa con le scuole e la comunità educante, tra studenti, studentesse e famiglie in modo da essere utilizzata come strumento per favorire buone prassi di inclusione.

In riferimento al Corso di formazione interattivo per docenti sull’inclusione scolastica di studenti e studentesse con background migratorio, attraverso l’approccio intersezionale, è in atto la definizione dei contenuti che saranno parte del corso, che sarà digitalizzato e condiviso con docenti ed educatori delle scuole di ogni ordine e grado. Il corso sarà in modalità OER (Open educational resource, risorse educative aperte), e sarà possibile per gli utenti interessati avviare il percorso di apprendimento in maniera autogestita. Il corso ha l’obiettivo di rafforzare le competenze in merito alle pratiche di inclusione di studenti e studentesse con background migratorio, tenendo conto di tutti gli elementi di intersezione tra genere, sesso, appartenenza, origine, religione etc…che possono essere motivo di esclusione e discriminazione. Verranno condivise diverse metodologie con approcci che docenti ed educatori possono adottare nelle pratiche educative a scuola, con lo scopo di contrastare l’abbandono scolastico e promuovere la continuità educativa.

Rispetto alle Video-testimonianze di donne e uomini con background migratorio,in ogni paese coinvolto nel progetto saranno intervistate persone che hanno storie di vita che possano rappresentare, dal punto di vista personale, educativo e professionale, da fonte di ispirazione per studenti e studentesse appartenenti alla scuola secondaria (di primo e secondo grado). Il video sarà accompagnato da una guida per docenti, contenente le istruzioni sull’utilizzo del video come risorsa educativa che, da un lato valorizza i percorsi di studenti e studentesse con background migrante, dall’altro contribuisce a contrastare i pregiudizi e gli stereotipi e a promuovere l’interculturalità e l’inclusione.

Nei prossimi mesi le organizzazioni coinvolte nel progetto continueranno a lavorare per la definizione dei risultati di progetto, con l’obiettivo di promuovere, in ogni territorio, le pratiche inclusive in ambito socio-educativo, utilizzando l’approccio intersezionale.


A proposito di In&In Education

In&In Education – Inclusive education with an intersectional approach, for the school success of Girls and Boys of migrant origin è un progetto finanziato dal programma Erasmus+: KA220-SCH – Partenariati per la cooperazione – Settore istruzione scolastica.

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Contatta Emna Miled: emna.miled@cesie.org.

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