Come possiamo aumentare l'occupabilità dei discenti adulti con strumenti innovativi e pratici per la valutazione delle competenze nell'orientamento professionale? Il progetto INCLUSIVE+ si occupa di rispondere a questa domanda sviluppando e implementando due set di carte per la valutazione delle competenze adatte ai bisogni degli adulti poco qualificati.
Mirando ad un approccio più personale e adatto nell'orientamento professionale, la partnership INCLUSIVE+ ha sviluppato due set di carte per la valutazione delle competenze, ad uso dei consulenti di orientamento professionale e dei loro clienti, al fine di identificare e valutare le loro competenze di base riguardo l’occupabilità. Ognuno dei set comprende 53 competenze selezionate e basate su una ricerca transnazionale, svolta in tutti e cinque i paesi partner. Le competenze sono suddivise in quattro categorie: personali, sociali, digitali e professionali. Inoltre, sono state create 12 schede dedicate agli hobby, con l'obiettivo di identificare delle ‘abilità nascoste’. Infine, sono stati progettati alcuni strumenti aggiuntivi per facilitare l'uso delle carte.
Durante il terzo incontro transnazionale dei partner, che si è tenuto il 28 e 29 ottobre a Palermo, i partner hanno presentato i risultati delle sessioni pilota in tutti i paesi partner.
A Palermo, sono state tenute in totale 8 sessioni pilota, quattro delle quali rivolte alla formazione di professionisti che lavorano con i clienti nella metodologia delle carte per la valutazione delle competenze, mentre le altre quattro hanno incluso sia i professionisti dell'orientamento professionale che i loro clienti, al fine di testare concretamente le carte e approfondire le conoscenze sulla loro implementazione.
Il feedback complessivo dei partecipanti sullo strumento progettato è stato fortemente positivo: in tutti e cinque i paesi partner, i professionisti e discenti adulti partecipanti hanno affermato di voler implementare entrambi i set di carte nelle loro attività di orientamento professionale. Inoltre, le hanno percepite come uno strumento pratico, innovativo e utile, che facilita il passaggio ad un approccio più personale ed empatico all'orientamento professionale, oltre a migliorare l'auto-riflessione e la stima degli adulti poco qualificati, promuovendo contemporaneamente l'identificazione delle loro capacità di inserimento professionale e l'inclusione nel mercato del lavoro.
Dopo aver discusso i feedback sullo strumento progettato, il passo successivo sarà la revisione e la finalizzazione delle carte per la valutazione delle competenze entro la fine dell'anno, che saranno poi scaricabili sul sito web del progetto.
In una fase successiva, un'altra metodologia innovativa per i professionisti dell'orientamento professionale, denominata Career Circles, sarà adattata al contesto locale e sperimentata nel 2020, accompagnata dallo sviluppo di una guida utente che ne faciliterà l'attuazione per coloro che lavorano per l'inclusione nel mercato del lavoro degli adulti.
Sul progetto
Inclusive+ – Inclusive & Practical Assessment Tools for Guidance Practitioners è finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 2: Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariato Strategico nel ambito dell’educazione degli adulti e avrà la durata di due anni.
Partner
Il partenariato di progetti si compone di 5 organizzazioni:
- Coordinatore: Fundación Coremsa (Spagna);
- Inova Consultancy LTD (Regno Unito);
- Asociatia Consultantilor si Expertilor in Economie Sociala Romania (Romania)
- CESIE (Italia);
- Europersonal & Servis s.r.o. (Slovacchia).
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda progetto.
Contatta Paula Goltzsche, paula.goltzsche@cesie.org
