SCIREARLY sta lavorando per analizzare e migliorare la qualità dell’educazione e cura nella prima infanzia (ECEC) in Europa, con l’obiettivo di garantire che bambinɜ in età prescolare ricevano le migliori opportunità di apprendimento e sviluppo fin dai primi anni di vita. Il nostro lavoro è fondamentale per comprendere come un’educazione precoce di alta qualità possa influenzare positivamente i risultati educativi nelle fasi successive dell’istruzione e contribuire alla prevenzione della dispersione scolastica.
Negli scorsi mesi è stata completata l’analisi approfondita per identificare i programmi di educazione e cura nella prima infanzia in Europa che hanno dimostrato un impatto positivo sulle competenze di base come la lettura, la matematica e le scienze. Inoltre, è stato sviluppato e sperimentato uno strumento di autovalutazione per le strutture che lavorano nell’ambito (Servizi educativi per l’infanzia: nidi, micronidi, sezioni primavera, servizi integrativi, e scuole dell’infanzia, comprese in Italia nel Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6), permettendo allo staff delle strutture di valutare la qualità dei loro programmi e identificare aree di miglioramento.
Ora, con questo strumento, è stata avviata un’indagine a livello europeo per comprendere meglio le caratteristiche dei processi di insegnamento-apprendimento per l’infanzia in diversi paesi.
Le opinioni e le esperienze dello staff sono importanti in questa fase della ricerca. Se ti occupi di educazione e cura nella prima infanzia, ti invitiamo a partecipare alla nostra indagine. Il questionario richiederà meno di 10 minuti per essere completato ed è anonimo.
La partecipazione è semplice e potrai completare l’indagine in più sessioni, riprendendo da dove hai lasciato.
I primi anni di vita sono cruciali per lo sviluppo cognitivo, emotivo, sociale e fisico delle persone. L’educazione e cura dell’infanzia svolge un ruolo fondamentale sotto molti aspetti:
- Sviluppo delle competenze di base: durante l’infanzia, si acquisiscono competenze di base come linguaggio, alfabetizzazione, numeri e abilità sociali. Un’istruzione di qualità durante l’infanzia fornisce una solida base su cui costruire conoscenze e competenze per il futuro.
- Promozione del benessere socio-emotivo: l’educazione all’infanzia non riguarda solo l’apprendimento accademico, ma anche lo sviluppo socio-emotivo. Lɜ bambinɜ imparano a relazionarsi con altrɜ, a gestire le proprie emozioni e a sviluppare l’autostima e la fiducia in sé stessɜ.
- Prevenzione della dispersione scolastica: studentɜ che hanno ricevuto un’istruzione di qualità durante l’infanzia sono più propensɜ a essere motivatɜ e impegnatɜ nell’apprendimento nei cicli scolastici successivi.
Contribuendo alla nostra indagine hai l’opportunità di sostenere un progetto europeo innovativo che evidenzierà l’importanza dell’educazione nella prima infanzia e contribuirà a un cambiamento positivo influenzando le politiche educative in Europa.
A proposito di SCIREARLY
SCIREARLY – Policies and Practices based on Scientific Research for Reducing Underachievement and Early School Leaving in Europe è un progetto finanziato dal programma Horizon Europe, Call Inclusiveness in times of change, Azione Research and Innovation.
Partner
- UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO (Spagna, Coordinatore)
- KENTRO MERIMNAS OIKOGENEIAS KAI PAIDIOU (Grecia)
- MINISTERIO DA EDUCACAO E CIENCIA (Portogallo)
- DUBLIN CITY UNIVERSITY (Irlanda)
- RED BARNET (Danimarca)
- UNIVERSIDADE DO PORTO (Portogallo)
- UNIVERSITA TA MALTA (Malta)
- EUROPEAN PARENTS ASSOCIATION (Belgio)
- HELSINGIN YLIOPISTO (Finlandia)
- UNIVERSITY OF NEWCASTLE UPON TYNE (Regno Unito)
- CESIE ETS (Italia)
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda progetto, seguici su Facebook, Linkedin, X e Instagram, e visita il sito web https://scirearly.eu/.
Contatta Alessia Valenti: alessia.valenti@cesie.org.
