I traumi della prima età infantile (ACEs- Adverse Childhood Experiences), includono casi di trascuratezza, abuso, violenza, marginalizzazione, disfunzioni familiari. Alcune ricerche hanno dimostrato l’enorme impatto che tali eventi possono provocare sul processo di crescita, inclusa la maggiore probabilità di un abbandono prematuro del tradizionale percorso scolastico.
Il progetto Erasmus+ THRIVE- Training Hope, wellbeing, and Resilience in Vulnerable Early school mira a sviluppare un approccio innovativo al concetto di trauma, destinato agli educatori che lavorano in contesti educativi di formazione professionale o a contatto con giovani a rischio di abbandono scolastico prematuro.
Gli obiettivi del programma sono:
- Aiutare gli educatori nella comprensione di esperienze negative in età pediatrica e contesti educativi sensibili alle conseguenze derivanti dall’esposizione ad eventi traumatici
- Migliorare la consapevolezza degli educatori riguardo pratiche educative attente agli effetti del trauma
I partner di progetto stanno ultimando il corso di formazione THRIVE, che sarà disponibile gratuitamente sul sito del progetto. Si è svolta inoltre la sperimentazione online del programma (29 Giugno 2020), con la partecipazione di alcuni educatori che lavorano nei contesti educativi analizzati dal progetto.
Tale contributo è stato fondamentale per assicurare lo sviluppo di materiale che possa soddisfare effettivamente i bisogni degli educatori e individuare debolezze e aspetti che potrebbero essere migliorati. Il focus group ha permesso dunque di raccogliere i pareri degli educatori su una parte del corso di formazione.
Sulla base dei feedback raccolti dai partner nella fase di sperimentazione, si attueranno eventuali modifiche prima di rendere disponibile online il materiale sviluppato.
Sei curioso di assistere alle fasi successive del progetto? Anche tu vorresti partecipare al corso di formazione online? Per maggiori informazioni, contatta Simona Sglavo, simona.sglavo@cesie.org.
Sul progetto
THRIVE – Training Hope, wellbeing, and Resilience in Vulnerable Early school leavers è un progetto biennale co-finanziato dal programma Erasmus+, Key Action 204 – Partenariati Strategici nel settore educazione degli adulti.
Partner
Il partenariato è costituito da 6 organizzazioni:
- Coordinatore: ICEP Europe
- The Association for Education and Sustainable Development (AESD)
- The Centre for Resilience and Social and Emotional Health of the University of Malta
- CESIE
- Kildare and Wicklow Education and Training Board (KWETB)
- Verein Multikulturell
Per ulteriori informazioni

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Contatta Simona Sglavo, simona.sglavo@cesie.org









