A seguito del 1° seminario FRIENDS intitolato “Educazione per l’inclusione sociale tramite il programma del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale”, le scuole provenienti da tutta Europa hanno avuto l'opportunità di incontrarsi in occasione del 2° meeting di disseminazione internazionale del progetto FRIENDS tenutosi a Lisbona il 9 maggio.
I partner del progetto FRIENDS, scuole primarie e secondarie ed altre istituzioni aderenti al progetto hanno partecipato all'incontro, il cui obiettivo ultimo è di rafforzare e di ingrandire le comunità FRIENDS a livello locale e favorire una migliore collaborazione e scambio di informazioni tra tutte le scuole potenzialmente interessate.
Gli obiettivi di questo 2° incontro nell'ambito del progetto FRIENDS sono: presentare le esperienze dirette di insegnanti e studenti che recentemente hanno iniziato a praticare la Meditazione Trascendentale attraverso il programma Momento di Quiete (MQ/MT) in classe nei 4 paesi partner e di creare un panel di discussione durante il quale le scuole ed altri istituti potenzialmente interessati che desiderano sapere di più sul MQ /TM potranno ottenere ulteriori informazioni su questa tecnica innovativa.
Una tavola rotonda ha consentito a 4 gruppi composti da studenti e insegnanti che si sono alternati di presentare i loro risultati e l'impatto di questo approccio innovativo. Ci sono state scuole che hanno implementato il progetto FRIENDS provenienti dal Portogallo, Italia, Regno Unito e Belgio e questo è stato anche un momento unico durante il quale gli studenti che hanno aderito al programma hanno anche condiviso video e presentato altri lavori creativi realizzati con i loro compagni volti dando espressione al loro spirito di iniziativa e talento.
I principali canali online e social media del progetto FRIENDS sono stati presentati ai presenti, interessati a seguire le comunità locali pertinenti nei diversi livelli nazionali con le attività del progetto FRIENDS.
Le scuole e le istituzioni interessate al progetto FRIENDS hanno avuto la possibilità di dare uno sguardo più approfondito ai primi esiti dell’implementazione del progetto FRIENDS, ricevendo aggiornamenti sui prossimi eventi e attività e ricevendo informazioni aggiuntive su come aderire al progetto e su come essere coinvolti nei prossimi eventi!
A Lisbona, una comunità FRIENDS più grande è stata creata aderendo al programma Momento di Quiete basato sulla MT, con l’obiettivo di creare ambienti scolastici più tolleranti ed inclusivi!
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Sul progetto
FRIENDS: Fostering Resilience-Inclusive Education & Non-Discrimination in Schools è co-finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 3 “Sostegno alle riforme delle politiche - Inclusione sociale attraverso istruzione, formazione e gioventù”.
Partner
Il progetto coinvolge le seguenti organizzazioni:
- Coordinatore: Fondazione Hallgarten Franchetti – Centro Studi Villa Montesca (Italia)
- Universidade do Algarve (Portogallo)
- ALMA MATER STUDIORUM – Università di Bologna (Italia)
- CESIE (Italia)
- Escola Secundária de Loulé (Portogallo)
- Città di Sacile – Pordenone (Italia)
- Maharishi School Trust Limited (Regno Unito)
- Maharishi Foundation (Regno Unito)
- APEJAA – Associacao de Pais e Encarregados de Educação da Escola Joao Afonsode Aveiro (Portogallo)
- Cooperativa Cultural Ciencia e Tecnologia Vedica Maharishi – CCCT (Portogallo)
- Associazione Meditazione Trascendentale Maharishi Italia (Italia)
- Civic Association for Communication and Education “Sophia”- ACCESOPHIA (Spagna)
- Maharishi Institute of Vedic Science (Belgio)
Per ulteriori informazioni
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Per informazioni generali, contatta: mariagiovanna.carpinteri@cesie.org