FRIENDS: Esperienze dirette di insegnanti e studenti sulla pratica della Meditazione Trascendentale attraverso il programma Momento di Quiete (MQ/MT

giovedì 9 Maggio 2019

Home » Scuola » FRIENDS: Esperienze dirette di insegnanti e studenti sulla pratica della Meditazione Trascendentale attraverso il programma Momento di Quiete (MQ/MT

A seguito del 1° seminario FRIENDS intitolato “Educazione per l’inclusione sociale tramite il programma del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale”, le scuole provenienti da tutta Europa hanno avuto l'opportunità di incontrarsi in occasione del 2° meeting di disseminazione internazionale del progetto FRIENDS tenutosi a Lisbona il 9 maggio.

I partner del progetto FRIENDS, scuole primarie e secondarie ed altre istituzioni aderenti al progetto hanno partecipato all'incontro, il cui obiettivo ultimo è di rafforzare e di ingrandire le comunità FRIENDS a livello locale e favorire una migliore collaborazione e scambio di informazioni tra tutte le scuole potenzialmente interessate.

Gli obiettivi di questo 2° incontro nell'ambito del progetto FRIENDS sono: presentare le esperienze dirette di insegnanti e studenti che recentemente hanno iniziato a praticare la Meditazione Trascendentale attraverso il programma Momento di Quiete (MQ/MT) in classe nei 4 paesi partner e di creare un panel di discussione durante il quale le scuole ed altri istituti potenzialmente interessati che desiderano sapere di più sul MQ /TM potranno ottenere ulteriori informazioni su questa tecnica innovativa.

Una tavola rotonda ha consentito a 4 gruppi composti da studenti e insegnanti che si sono alternati di presentare i loro risultati e l'impatto di questo approccio innovativo. Ci sono state scuole che hanno implementato il progetto FRIENDS provenienti dal Portogallo, Italia, Regno Unito e Belgio e questo è stato anche un momento unico durante il quale gli studenti che hanno aderito al programma hanno anche condiviso video e presentato altri lavori creativi realizzati con i loro compagni volti dando espressione al loro spirito di iniziativa e talento.

I principali canali online e social media del progetto FRIENDS sono stati presentati ai presenti, interessati a seguire le comunità locali pertinenti nei diversi livelli nazionali con le attività del progetto FRIENDS.

Le scuole e le istituzioni interessate al progetto FRIENDS hanno avuto la possibilità di dare uno sguardo più approfondito ai primi esiti dell’implementazione del progetto FRIENDS, ricevendo aggiornamenti sui prossimi eventi e attività e ricevendo informazioni aggiuntive su come aderire al progetto e su come essere coinvolti nei prossimi eventi!

A Lisbona, una comunità FRIENDS più grande è stata creata aderendo al programma Momento di Quiete basato sulla MT, con l’obiettivo di creare ambienti scolastici più tolleranti ed inclusivi!

 

Vuoi saperne di più e rimanere aggiornato sulle prossime iniziative FRIENDS?

Seguici attraverso i nostri canali principali, stai con FRIENDS!

Sul progetto

FRIENDS: Fostering Resilience-Inclusive Education & Non-Discrimination in Schools è co-finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 3 “Sostegno alle riforme delle politiche - Inclusione sociale attraverso istruzione, formazione e gioventù”.

Per ulteriori informazioni

Leggi la scheda progetto

Visita il sito web FRIENDS

Segui la pagina Facebook FRIENDS

Per informazioni generali, contatta: mariagiovanna.carpinteri@cesie.org

Upspace, un progetto per formare generazioni più sostenibili

Upspace, un progetto per formare generazioni più sostenibili

UpSpace promuove la mitigazione del cambiamento climatico come iniziativa culturale, coinvolgendo scuole e comunità per integrare la sostenibilità nei curricula e sviluppare competenze verdi. Il progetto, avviato a Palermo con partner di quattro Paesi, punta a sensibilizzare giovani e stakeholder attraverso formazione, materiali didattici e cooperazione politica.

Dai sogni alle scoperte: che cosa fa STEAM Tales per ispirare la prossima generazione di ragazze ad entrare nel mondo delle STEM

Dai sogni alle scoperte: che cosa fa STEAM Tales per ispirare la prossima generazione di ragazze ad entrare nel mondo delle STEM

Rita Levi-Montalcini, brillante scienziata e vincitrice del Nobel, ha superato le difficoltà del suo tempo per rivoluzionare la neurobiologia e aprire la strada a nuove scoperte nel trattamento di malattie come il cancro e l’Alzheimer. STEAM Tales si ispira alla sua storia per motivare le ragazze a esplorare le STEM, offrendo modelli di ruolo femminili e diversificati, e abbattendo gli stereotipi di genere. Il progetto include anche esperimenti pratici per coinvolgere i giovani in modo interattivo e stimolare il loro interesse per la scienza.

CESIE ETS