La Mobilità come strumento educativo di inclusione sociale e come stimolo alla partecipazione civica!
Promuoviamo le esperienze di apprendimento attraverso la mobilità, rivolgendosi a persone di ogni età e provenienza. Queste esperienze hanno carattere trasversale, e si prefiggono di superare confini e divisioni per fare sì che la mobilità si trasformi in una reale esperienza di vita, da valorizzare e condividere con gli altri.
Quale spazio per la salute delle donne con background migratorio?
Tra giugno e luglio, il CESIE e il Centro Penc hanno organizzato tre giornate di incontri rivolte a operatrici e operatori sociali, professioniste sanitarie, mediatrici linguistico-culturali e figure professionali impegnate in realtà del terzo settore, per confrontarsi su temi legati alla tutela della salute e del benessere, condividere pratiche, esperienze e strumenti di lavoro, e riflettere su come migliorare l’accesso ai servizi e i percorsi di presa in carico per donne con background migratorio, con particolare attenzione alla tutela della salute, alla prevenzione della violenza di genere e alla costruzione di reti territoriali efficaci.
UpSpace – Linee guida per insegnanti sui laboratori di rigenerazione urbana
Le Linee guida sui laboratori di rigenerazione urbana offrono ai docenti strumenti e indicazioni pratiche per esplorare il territorio, valorizzare le risorse locali e coinvolgere studenti, comunità e attori locali in percorsi partecipativi di rigenerazione urbana.
UpSpace – Opuscolo sui laboratori di riciclo creativo per docenti
L’Opuscolo sui laboratori di riciclo creativo offre a docenti strumenti, idee e attività pratiche per introdurre l’upcycling a scuola, trasformando materiali di uso comune in nuovi oggetti e promuovendo creatività, consapevolezza ambientale e uso sostenibile delle risorse.
AWARE – Resoconto Internazionale – inclusione femminile nel settore agroalimentare
Il Resoconto Internazionale AWARE analizza l’occupazione femminile nel settore agroalimentare, evidenziando disparità, ostacoli e opportunità per favorire una maggiore inclusione lavorativa attraverso il modello di Innovazione Sociale Rurale (RSI).
Una formazione per promuovere l’equilibrio di genere nel lavoro di cura
Unisciti al programma formativo gratuito di CareDivide, pensato per chi, ogni giorno, ha il potere di promuovere l’equilibrio di genere nel lavoro di cura.
ECOPRISE – Analisi di impatto del test internazionale del corso Ecoprise sull’imprenditoria eco-rigenerativa
Questo documento presenta l’analisi quantitativa e qualitativa dei risultati ottenuti durante la fase di pilotaggio internazionale del corso e-learning (MOOC) ECOPRISE, condotta in due cicli distinti.
DIGI-FRAME – Bando per “external evaluator”
Il CESIE ETS pubblica un bando per la ricerca di un ”external evaluator” per il progetto DIGI-FRAME.
Teachers 4.0 Digital – Piattaforma e-learning didattica efficace e inclusiva
La piattaforma e-learning Teachers 4.0 Digital Age mira a rafforzare le competenze digitali di insegnanti, educatrici ed educatori della scuola primaria e secondaria attraverso un percorso di formazione in modalità blended learning.
Rapporto sulla metodologia V.O.I.C.E
Questa risorsa operativa raccoglie evidenze, approcci e strumenti pratici affrontare il divario di genere nel lavoro di cura, promuovendo pratiche educative inclusive.
Strumenti interattivi del progetto V.O.I.C.E.
Strumenti, metodologie, storie e buone pratiche per contrastare gli stereotipi di genere.
Episodi del podcast “Let’s hear your V.O.I.C.E.”
Una serie di podcast che raccoglie storie, interviste e contributi di persone esperte da sei paesi europei per approfondire stereotipi di genere, consenso, educazione sessuale e affettiva e cambiamento sociale.
AMIÉ: Esiti dell’avviso di selezione per figura professionale esperta nello sviluppo di piattaforme didattiche digitali
Si è concluso il processo di selezione per figura professionale esperta nello sviluppo di piattaforme didattiche digitali del progetto AMIÉ.
