Il CESIE – Centro Studi ed Iniziative Europeo ha aperto le candidature per i partecipanti alla “Comunità di Apprendimento Creativo” che nasce con lo scopo di rafforzare il legame che unisce i corsi di formazione professionale e il mondo del lavoro, introducendo insegnanti, alunni e giovani fuori dal sistema educativo a nuovi metodi che mirano allo sviluppo della creatività e delle capacità imprenditoriali.
La “Comunità di Apprendimento Creativo” sarà un sito internet attraverso il quale chiunque voglia potrà usufruire di moduli formativi innovativi e potrà contribuire allo sviluppo di altri nuovi.
Se sei un insegnante, un giovane o un ente impegnato nella formazione professionale, puoi partecipare con la tua esperienza, le tue ambizioni ed esigenze alla costruzione di uno strumento didattico utile e funzionale. Questo percorso ti aiuterà a sviluppare competenze utili nella sfera sia lavorativa sia personale.
In questa fase il CESIE sta sviluppando una ricerca sulle condizioni del mondo della formazione professionale a livello nazionale, a tal proposito verranno condotte interviste, della durata di circa 45 minuti, a 10 formatori e a 10 giovani appartenenti a gruppi svantaggiati.
Per partecipare è sufficiente contattare le due responsabili del Progetto (Sarah Beal e Silvia Ciaperoni) all’indirizzo e-mail partnership@cesie.org entro Lunedì 27 Giugno.
Gli istituti, insegnanti ed alunni che parteciperanno, se vorranno, potranno essere coinvolti anche nelle fasi successive del Progetto.
‘Creative Learning Communities’ è un progetto finanziato dal Programma di Apprendimento Permanente , Leonardo da Vinci 2011 – 2013, Sviluppo di Innovazione, ed è stato concepito per esplorare e migliorare i percorsi di insegnamento e di apprendimento rivolti all’acquisizione di competenze quali senso di iniziativa ed imprenditorialità. Il Progetto coinvolge associazioni, aziende e fondazioni attive in Austria, Italia, Malta, Polonia e Inghilterra.
Scarica il documento illustrativo del progetto dove potrei trovare maggiori informazioni.
