SPACIT – Meeting di progetto a Londra: lo sviluppo del corso

martedì 10 Dicembre 2013

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SPACIT – Project meeting in London the course development_webI partner di SPACIT provenienti dall’Austria, dal Belgio, dalla Germania, dall’Italia e dalla Turchia si sono riuniti a Londra dal 21 al 23 novembre 2013 per il quarto meeting del progetto. La sede centrale del sindacato dei docenti del Regno Unito (National Union of Teachers) ha fatto da scenografia alla sessione dedicata allo sviluppo del corso SPACIT e del materiale di apprendimento.

Il corso interdisciplinare, che sarà fruibile online e dal vivo, mira a fornire ai docenti di scuola gli strumenti di comprensione necessari per sostenere la partecipazione dei giovani cittadini ai processi decisionali delle loro comunità, dal livello locale a quello internazionale. SPACIT si fonda sull’idea che i geomedia, quali le mappe digitali e le informazioni di geolocalizzazione digitale condivise attraverso i social media, possano rappresentare la base della comunicazione e della partecipazione nella vita politica e sociale della società odierna.

Il partnerariato del progetto SPACIT ha dato inizio al meeting avviando un processo di riformulazione dei concetti accademici contenuti negli obiettivi e risultati formativi del corso in un linguaggio diretto e intuitivo per i docenti. La struttura finale dei moduli, nonché i materiali di apprendimento per ciascuna unità, sono stati concordati dai partner. Nei prossimi due mesi, i moduli del corso saranno ulteriormente ampliati. Il corso sarà testato a Iaşi, in Romania, dal 28 Aprile al 2 Maggio 2014, e sarà messo a disposizione degli insegnanti poco dopo.

Per ricevere maggiori informazioni sul progetto e sul corso, visita il sito web http://www.spatialcitizenship.org/, la pagina Facebook  “Spatial Citizenship” o contatta la responsabile del progetto, Noemi De Luca: noemi.deluca@cesie.org.

Upspace, un progetto per formare generazioni più sostenibili

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UpSpace promuove la mitigazione del cambiamento climatico come iniziativa culturale, coinvolgendo scuole e comunità per integrare la sostenibilità nei curricula e sviluppare competenze verdi. Il progetto, avviato a Palermo con partner di quattro Paesi, punta a sensibilizzare giovani e stakeholder attraverso formazione, materiali didattici e cooperazione politica.

Dai sogni alle scoperte: che cosa fa STEAM Tales per ispirare la prossima generazione di ragazze ad entrare nel mondo delle STEM

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Rita Levi-Montalcini, brillante scienziata e vincitrice del Nobel, ha superato le difficoltà del suo tempo per rivoluzionare la neurobiologia e aprire la strada a nuove scoperte nel trattamento di malattie come il cancro e l’Alzheimer. STEAM Tales si ispira alla sua storia per motivare le ragazze a esplorare le STEM, offrendo modelli di ruolo femminili e diversificati, e abbattendo gli stereotipi di genere. Il progetto include anche esperimenti pratici per coinvolgere i giovani in modo interattivo e stimolare il loro interesse per la scienza.

CESIE ETS