Si sono concluse il 13 dicembre le interviste tenute all’interno del progetto “Supporting Vocational Teachers And Trainers In E-Learning”, che ha come obiettivo generale quello di supportare i formatori e gli insegnanti del settore dell’istruzione e della formazione professionale nell’implementazione di metodi dinamici, aperti, ed innovativi, utilizzando come canale privilegiato l’apprendimento on-line. Al fine di conoscere il contesto di riferimento nazionale si è fatto ricorso alla somministrazione di alcune interviste, coinvolgendo pertanto docenti del Nord e del Sud dell’Italia, ai quali è stato chiesto di trasferirci informazioni sulla loro pregressa esperienza nel settore in oggetto, creando contemporaneamente le premesse per la collaborazione durante le successive fasi del progetto. È stato interessante notare, aldilà di alcune differenze che vedono i docenti del nord più avvezzi all’utilizzo delle tecnologie e del supporto informatico durante le lezioni, come tutti in generale non si siano dichiarati ancora pronti a rinunciare ai tradizionali metodi di insegnamento, faccia a faccia, facendo ricorso a più moderni e virtuali sistemi di trasferimento della conoscenza, pur apprezzandone la validità.
Sarà dunque questa la sfida di (e)VET2EDU? Anche l’Italia sarà al più presto allineata agli auspicati standard europei, anche in questo settore?
Vi terremo informati sui risvolti futuri.
