Prevenire la violenza contro la popolazione LGBTQI+ nei contesti universitari – National Labs HEI4Diversity di UNIPA

Date

12 Novembre 2021

Time

09:00 - 12:00
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Venerdì 12 e sabato 13 novembre 2021, dalle 9.00 alle 12.00 la comunità accademica di UNIPA è invitata a partecipare ai National Labs di Hei4Diversity.  

I due laboratori, che si svolgeranno online, hanno l’obiettivo di presentare e discutere il Corso di formazione interattivo online sviluppato nell’ambito del progetto, basato sulla prevenzione della violenza contro la popolazione LGBTQI+ nei contesti universitari.

Tra i temi di discussione:

  • La situazione della popolazione LGBTQI+ nelle università: prevenzione della discriminazione e della violenza
  • Il panorama europeo sulla promozione dell’uguaglianza lgbtqi+ e contro la discriminazione e la violenza
  • Le forme di violenza e discriminazione nell’era digitale: cyberbullismo, fake news e pregiudizi
  • Le sfide nella prevenzione e nella risposta alla violenza nei confronti della popolazione LGBQI+ negli istituti di istruzione superiore

I National Labs potranno essere seguiti dai membri della community di UNIPA ai link del canale “National Labs” o utilizzando il codice teams di accesso k0ejz6o (HEI4DIVERSITY)

Quando: dalle 9,00 alle 12,00 di venerdì 12 e sabato 13 novembre 2021

Dove: canale Teams National Labs 

Link canale:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a5dafe8f908714477a5d8519e327ea52e%40thread.tacv2/Project%2520Labs?groupId=e1dc0e65-d6f1-4a19-830e-bf9c0fadd3bc&tenantId=bf17c3fc-3ccd-4f1e-8546-88fa851bad99

Oppure: codice Teams HEI4DIVERSITY: k0ejz6o

I Project Labs sono organizzati dal Dipartimento Culture e Società dell’Università di Palermo  in collaborazione con il CESIE.

A proposito di HEI4Diversity

HEI4Diversity – Building Capacities to Prevent and Respond to any Form of Violence against the LGBTQI+ community in Higher Education Institutions in Europe è finanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea (2019-1-ES01-KA203-064121) KA2 – Strategic Partnership in the field of Higher Education.

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