Ripensare l’informatica a scuola:il modello TINKER per l’educazione del futuro
Workshop gratuito
Come possiamo insegnare e valutare l’informatica attraverso esperienze autentiche, inclusive e significative?
Il modello pedagogico TINKER è un approccio per ripensare l’insegnamento dell’informatica nella scuola primaria e secondaria di primo grado, fondato sull’apprendimento autentico e su pratiche inclusive e attente alla dimensione di genere.
Dalla classe alla dimensione europea: nuove pedagogie per una nuova educazione informatica. Ripensare l’informatica significa ripensare il modo in cui impariamo, insegniamo e valutiamo.
Ti aspettiamo con un workshop gratuito all’interno di EU School 2026!
martedì 20 ottobre | 16.45 – 18.15
(check-in dalle ore 15.00)
Officine Bellotti – Via Antonio Gagini, 31 (Palermo)
Max 50 posti disponibili
Perché partecipare
Il workshop TINKER è anche uno spazio di confronto aperto a docenti, educatori ed educatrici, ricercatori e ricercatrici, organizzazioni e altri attori del settore dell’istruzione.
Un’occasione per riflettere insieme sull’attuazione del progetto TINKER, condividere esperienze e contribuire alla costruzione di raccomandazioni concrete e basate su dati ed evidenze per migliorare l’educazione informatica.
A proposito di TINKER
TINKER – an auThentIc learNing and gender inclusive frameworK for tEaching infoRmatics in schools across Europe è un progetto finanziato dal programma Erasmus+: Azione chiave 3, Forward Looking.
Partner
- CARDET (coordinatore, Cipro)
- University of Nicosia (Cipro)
- European Schoolnet (Belgio)
- RDPSEA (Grecia)
- University College of Dublin (Irlanda)
- RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN (Paesi bassi)
- University of Zagreb (Croazia)
- CESIE ETS (Italia)
- KMOP (Grecia)
- Cyprus Pedagogical Instittute (Cipro)
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda progetto o visita il sito https://tinker-project.eu/.
Contatta Katarina Vuksan: katarina.vuksan@cesie.org.
