I partner di progetto THRIVE stanno ultimando il corso di formazione THRIVE, che sarà disponibile gratuitamente sul sito del progetto.
Scuola
Coronavirus: può la pandemia trasformarsi in uno stimolo allo sviluppo digitale in ambito professionale?
Come si potrebbe e dovrebbe realizzare un equilibrio vita-lavoro alla luce del lavoro da casa introdotto dal processo di digitalizzazione, e soprattutto nel periodo così complesso ed imprevedibile che stiamo attraversando?
CHOICE si unisce ai progetti europei STEAMIT e STEAMonEdu per un nuovo approccio alle discipline STE(A)M
CHOICE si differenzia tenendo conto delle esigenze degli studenti nell’educazione e l’apprendimento di discipline STEM e li coinvolge attivamente attraverso la creazione di Gruppi di lavoro formati da studenti, docenti, rappresentanti del mondo accademico e di autorità locali.
D3: analizzando esigenze e debolezze di una scuola secondaria sempre più digitale
Interessi e debolezze delle scuole superiori europee durante la pandemia: i partner di D3 hanno lavorato ad una ricerca per valutare il grado di sviluppo digitale di scuole e università in Belgio, Germania, Grecia, Italia, Regno Unito e Spagna.
ABC – Risorse per una politica anti-bullismo efficace, inclusiva e pro-sociale
Nel corso degli ultimi due anni, grazie al progetto ABC abbiamo offerto alle scuole un modo per auto-valutare la propria politica e migliorarla, riconoscendo 6 “elementi efficaci” per ottenere una buona politica antibullismo.
“Immagini&Parole” a Palermo. Ascoltare gli studenti per la scuola che verrà.
Casa, desideri, balcone, compiti, lampadina, cambiamento: sono alcune delle parole chiave su cui sono invitati a riflettere e soprattutto a esprimersi studenti e docenti della scuola secondarie di primo grado ICS Amari-Roncalli-Ferrara di Palermo, nell’ambito del progetto #tu6scuola di CIAI.
Al via la prima sperimentazione del progetto MEDIS al Liceo Scientifico “Benedetto Croce” di Palermo
Si è conclusa a Palermo la prima sperimentazione di MEDIS, il progetto che mira a rendere le scuole del territorio più inclusive e accoglienti attraverso la formazione dei docenti e l’adozione di metodologie innovative.
Partecipa al progetto MEDIS e rendi la tua scuola più inclusiva!
MEDIS non si ferma! Partecipa ai corsi di formazione, proponi la tua idea di inclusione, e contribuisci a rendere la tua scuola più inclusiva ed accogliente per studentesse e studenti migranti
SENSE: formazione online sulla diversità sessuale
Il 16 Aprile abbiamo tenuto la formazione online SENSE a supporto dei docenti dell’Istituto professionale Euroform sul tema della diversità sessuale, fornendo metodologie didattiche e pedagogiche utili alla riflessione e gestione di episodi di discriminazione verso LGBTQ+.
È in atto la fase di ricerca del progetto IN2STE(A)M: le nostre attività continuano anche a distanza!
Procedono le attività del progetto IN2STE(A)M: il 7 e il 21 aprile 2020 sono stati organizzati due focus group on-line che hanno visto la partecipazione di insegnanti, genitori di studenti che frequentano la scuola primaria, artisti e professioniste STEM.
Metropolis: alla scoperta di nuove opportunità lavorative giocando con il passato
La valorizzazione del patrimonio culturale locale può unirsi in modo innovativo nella contemporanea riscoperta di nuove opportunità nel presente.
ABC – Buone politiche scolastiche per contrastare il bullismo
Nel corso degli ultimi due anni, grazie al progetto ABC abbiamo offerto alle scuole un modo per auto-valutare la propria politica e migliorarla, riconoscendo 6 “elementi efficaci” per ottenere una buona politica antibullismo.
SEEDS: Sviluppo Delle Capacità Socio-Imprenditoriali nella Scuola dell’infanzia
Nell’ambito del progetto SEEDS, stiamo lavorando per realizzare una pedagogia europea per le scuole dell’infanzia mirata allo sviluppo delle capacità socio-imprenditoriali e dell’uso degli strumenti digitali.
Interculturalità, inclusione sociale e integrazione: come promuovere i valori fondanti europei nell’istruzione?
Teachmi intende fornire ai docenti strumenti efficaci, materiale di insegnamento e linee guida per facilitare l’integrazione di studenti con background migratorio, da poco entrati a fare parte del sistema di istruzione del Paese ospitante.
#tu6scuola nell’emergenza Coronavirus: la sfida dell’inclusione digitale
La chiusura forzata delle scuole ha coinvolto, o per meglio dire, stravolto la pianificazione delle attività del progetto. Non sorprende che la priorità delle scuole sia il ripristino, nei tempi più brevi, di una regolarità della didattica che possa salvare il salvabile in questo anno scolastico, nell’attesa dell’evolversi degli eventi.