L’obiettivo di questo manuale di buone pratiche è condividere consigli strategici e conoscenze acquisite nel quadro della ricerca e della conseguente implementazione del progetto “RETHINK – Alternative Narratives to Violent Extremism”.
Nuovi Media ed e-services
REC: Guida Metodologica. Arte Visiva e Belle Arti per la Creazione di Video Sperimentali
Questa guida metodologica è stata creata sotto il progetto REC. Presenta un programma di formazione per operatori giovanili che vogliono imparare ed implementare una metodologia innovativa mirata alla prevenzione della violenza ed altri argomenti importanti per i giovan
D3 – Curricula scolastici, qualifiche e strumenti relativi ai dati digitali
Studio comparativo europeo sulle opportunità di alfabetizzazione dei dati digitali in relazione a curricula scolastici, qualifiche e disponibilità di appositi strumenti nell’istruzione secondaria.
RETHINK – Guida per gli insegnanti
I risultati della sperimentazione del progetto RETHINK sono stati raccolti in una Guida per gli insegnanti, che offre strumenti per affrontare le sfide che incontrano quando educano alla Memoria.
BYMBE: Manuale su Strategie di Sensibilizzazione e Motivazione
Una metodologia su come elaborare e implementare una campagna motivazionale.
ASAP – Newsletter 4
La piattaforma MOOC e il contenuto dimostrativo sono stati sviluppati; i partner si sono riuniti per il quarto incontro del progetto a Londra e gli account dei social media ASAP sono adesso disponibili online.
ASAP: Definizione del quadro di formazione e di certificazione
Il presente Report raccoglie i risultati della lavoro dei partner del progetto riguardo l’applicazione del sistema EQF / ECVET al programma di formazione ASAP .
ASAP: Strategia per lo sviluppo dei curricula attraverso il Sistema EQF/ECVET
Il presente Report include la strategia adottata del team ASAP per lo sviluppo dei curricula attraverso l’utilizzo del sistema EQF/ECVET.
ASAP: Guida all’applicazione del Sistema EQF/EQVET nel settore dell’editoria
Lo scopo di questa guida è fornire un piano coerente di attività e metodi che possano aiutare a convertire le qualifiche in risultati di apprendimento con l’uso dei punti ECVET nel settore dell’editoria.
ASAP: Rapporto di sintesi
Il presente report esamina le esigenze di formazione e certificazione del settore dell’editoria nei paesi partecipanti al progetto ASAP – Grecia, Italia, Spagna e Regno Unito – e in altri due paesi – Francia e Germania.
ASAP: Mappatura delle competenze
Mappatura delle competenze e l’analisi del divario di competenze in Francia e Germania in relazione alla loro rappresentatività per l’obiettivo del Progetto ASAP.
TABLIO: Esempi di buone prassi
Il documento raccoglie esempi di buone pratiche riguardanti i processi di differenziazione e integrazione in classe attraverso l’utilizzo dei tablet.
ASAP: Modello di indagine sulla valutazione dei bisogni
Questo questionario è stato progettato per valutare lo stato attuale delle competenze e delle esigenze nel settore dell’editoria nei paesi target del progetto ASAP.
TABLIO: Quadro di riferimento per la progettazione didattica
Il seguente documento raccoglie i risultati della ricerca TABLIO su differenziazione e inclusione nelle classi, i processi di differenziazione didattica mediante l’utilizzo dei dispositivi mobili.
ASAP: Come i libri digitali stanno cambiando i comportamenti di lettura e scrittura
Il report pone le basi per la valutazione delle competenze degli operatori del settore dell’editoria e dell’esistente divario di competenze.