OuRoute – Newsletter

In questa sezione puoi trovare le newsletter del progetto OuRoute.

IN2STEAM – Toolkit digitale per docenti

Il Toolkit digitale per docenti (Digital Teacher’s Toolkit) fornisce una serie di metodologie e diversi consigli pratici su come integrare le discipline STE(A)M all’interno dei programmi scolastici nelle scuole primarie.

DREAMS – Corso online per un passaggio agevole dal primo al secondo ciclo d’istruzione

DREAMS ha realizzato un corso online per dare ai/alle docenti tutti gli strumenti per poter implementare il laboratorio teatrale sviluppato dal progetto nelle loro classi.

DREAMS – Colmare il divario. Manuale per docenti e consulenti

Il manuale è rivolto principalmente a docenti, educatorз, consulenti e a chiunque sia coinvolto nel processo di passaggio dellз studentз dal primo al secondo ciclo d’istruzione, e che sta cercando nuovi (o forse solo diversi) approcci per affrontare il passaggio nel miglior modo possibile.

KITE Fighters: Toolkit

Il Toolkit di KITE Fighters nasce con l’obiettivo di istruire dei formatori che possano fornire agli insegnanti metodi creativi particolarmente utili nell’inclusione di studenti e studentesse con difficoltà sociali.

Educazione non-formale

SCORE – Buone pratiche dei progetti incentrati sull’inclusione delle donne immigrate e rifugiate attraverso lo sport

Nov 11, 2020 | Dialogo Interculturale, Educazione non-formale, Inclusione e Integrazione, Risorse

Elenco di 15 buone pratiche per la partecipazione delle donne immigrate e rifugiate ad attività sportive già implementate in tutta Europa dai partner del progetto SCORE con l’obiettivo di evidenziare il ruolo chiave dello sport per le minoranze etniche e le comunità di immigrati nei paesi ospitanti, nonché per aumentare la consapevolezza sugli effetti positivi dell’attività fisica e promuovere l’uguaglianza di genere nello sport.

DREAMS – Newsletter

Ott 1, 2020 | Educazione e Formazione, Educazione non-formale, Inclusione e Integrazione, Risorse

In questa sezione puoi trovare le newsletter del progetto DREAMS.

THRIVE – La creazione di ambienti attenti agli effetti del trauma

Set 21, 2020 | Educazione e Formazione, Educazione non-formale, Inclusione e Integrazione, Risorse

Lo Studio Comparativo Europeo di THRIVE evidenzia i punti in comune emersi dalle ricerche condotte nei paesi partner in relazione all’uso di approcci di insegnamento attenti alle conseguenze derivanti dall’esposizione a eventi traumatici da parte di istituti professionali.

CHILDREN FIRST – Report sul fenomeno della dating violence in Italia

Set 11, 2020 | Bambini e donne, Educazione non-formale, Genere e Sessualità, Giovani, Risorse

Nell'ambito del progetto Children First, il CESIE ha sviluppato due rapporti nazionali: Il primo fornisce una panoramica delle opinioni dei giovani sulla violenza di genere nelle relazioni tra adolescenti e presenta dati sulle politiche esistenti relative alla...

RETHINK – Guida per gli insegnanti

Mag 19, 2020 | Educazione e Formazione, Educazione non-formale, Nuovi Media ed e-services, Risorse

I risultati della sperimentazione del progetto RETHINK sono stati raccolti in una Guida per gli insegnanti, che offre strumenti per affrontare le sfide che incontrano quando educano alla Memoria.

VIM – Unità di apprendimento

Dic 13, 2019 | Educazione e Formazione, Educazione non-formale, Inclusione e Integrazione, Risorse

In questa sezione potrai trovare differenti attività di formazione sviluppate e collezionate dal team di VIM per te. Il nostro intento è stato quello di creare delle attività su differenti aspetti dell’educazione alla salute, facili da implementare nei tuoi corsi destinati a migranti.