TEACHmi – Newsletter n. 1

Il progetto TEACHmi mira a fornire strumenti, materiale didattico e linee guida efficaci a docenti di classi multiculturali e a dirigenti scolastici al fine di favorire il processo di inserimento delle allieve e degli allievi migranti nelle scuole.

Work4Psy – Literature Review Report

Nell’ambito del progetto Work4Psy è stata sviluppata una rassegna della letteratura sull’inserimento scolastico e l’integrazione lavorativa dei NEET, delle persone con disturbi mentali e dei NEET con disturbi mentali.

RETHINK – Policy Recommendations

Il progetto RETHINK ha delineato una serie di raccomandazioni per migliorare la cooperazione reciproca e un maggiore impegno per l’educazione alla memoria.

D-Learning – Guida ai workshop sul Design Thinking

Questa guida si propone di permettere ai centri d’istruzione per adulti di seguire il processo di Design Thinking, consentendo loro di mettere a punto il metodo nella loro stessa organizzazione.

D-Learning – Manuale di Design Thinking per il settore dell’istruzione degli adulti

Questo manuale descrive l’intero processo di Design Thinking, suggerisce metodi pratici per completarne le diverse fasi e si conclude con 6 casi di studio sul lavoro delle organizzazioni partner del progetto D-Learning.

Educazione e Formazione

DICE – E-learning platform

NE(W)AVE Newsletter

Queste sei newsletter inviate nell’arco dei 3 anni della durata del progetto, forniscono informazioni sulle diverse fasi dell’implementazione dello stesso, il suo scopo, i suoi obiettivi e risultati raggiunti dal partenariato.

NE(W)AVE: E-Toolkit per i formatori di IFP

NE(W)AVE: E-Toolkit per i formatori di IFP

L’E-Toolkit per formatori dell’IFP è uno strumento rivolto agli insegnanti e ai formatori di IFP che desiderano utilizzare l’ Open Online Course (OOC) per gli studenti dell’IFP nelle proprie istituzioni in un modo da promuovere la metodologia e i contenuti sviluppati dal progetto NE(W)AVE.

CESIE