DREAMS: Il passaggio dal primo ciclo d’istruzione al secondo per prevenire l’APS

venerdì 28 Maggio 2021

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Report

Il report accompagnerà il lettore alla scoperta dei concetti e collegamenti tra il passaggio dal primo al secondo ciclo d’istruzione e l’abbandono scolastico precoce (ASP), e lo aiuterà a comprendere in maniera più profonda i fattori di rischio dell’ASP, come il divario di genere e l’appartenenza ad una minoranza.

Per fare ciò, il report è diviso in tre sezioni principali:

  • Una prima sezione contenente ricerche condotte nei paesi partner ed una contestualizzazione per le scuole partner;
  • Una seconda sezione con interviste alla comunità scolastica (studenti e studentesse, personale scolastico e genitori), compresi tre video che riassumono le interviste;
  • Una terza sezione con 13 buone pratiche relative al passaggio dal primo al secondo ciclo d’istruzione e/o alla prevenzione dell’ASP durante le fasi iniziali del secondo ciclo d’istruzione.

Speriamo che i lettori e le lettrici trovino questo report utile per comprendere e contestualizzare ulteriormente il passaggio dal primo al secondo ciclo d’istruzione e la sua rilevanza per prevenire l’ASP.

DG di riferimento

DG EAC, Erasmus+: Azione Chiave 2, Partenariati Strategici nel settore dell’istruzione

Unità

Scuola

Il progetto

DREAMS – Valorizzare la diversità nel passaggio dal primo ciclo al secondo ciclo di istruzione per prevenire l’abbandono scolastico precoce

Scheda progetto

Categorie

Topic

Target

Insegnanti, presidi, staff scolastico, studenti, famiglie

Info & contatti

E-mail

giorgia.scuderi@cesie.org

Visita il sito

https://www.dreamsproject.eu/
CESIE