Unisciti a noi in questo viaggio per fornire agli studenti universitari il potere di realizzare i loro progetti! Scopri la Roadmap Makeademy per aiutare gli studenti a sviluppare un’idea imprenditoriale.
Alta formazione e Ricerca
Strategie efficaci per migliorare le risposte politiche alle esigenze di inclusione
Come identificare i bisogni degli sfollati e promuovere la loro inclusione? L’approccio innovativo di RAISD e gli strumenti creati per l’attenzione e inclusione di chi subisce migrazione forzata.
Nuove pubblicazioni sui processi di integrazione dellз bambinз migranti
Informazioni e risorse rilevanti sull’integrazione sociale di bambinз migranti: i risultati della ricerca MiCREATE sono ora disponibili.
Una formazione per ripensare i processi di gestione dei progetti all’interno delle università
Nutshell Project: una formazione con strumenti utili per migliorare le tue capacità di gestione dei progetti. Leggi di più per sapere come semplificare il tuo lavoro e ottenere risultati migliori.
Prova sul campo per le nostre guide di formazione sul gioco inclusivo
Come garantire la partecipazione al gioco di bambini e bambine con disabilità? Scopri i materiali di formazione sul gioco inclusivo di PINC.
Conferenza finale di Smart Rehabilitation 3.0: Riabilitazione edilizia, sostenibilità e nuovo profilo professionale
Dalla riabilitazione sostenibile e la conservazione monumentale, all’internazionalizzazione e ai nuovi campi di lavoro. Scopri un intero mondo di possibilità nel settore della riabilitazione e del restauro degli edifici grazie al progetto Smart Rehabilitation 3.0.
Bioeconomia sostenibile in agricoltura: nuove competenze per nuovi modelli di sviluppo
Adottare nuovi e più sostenibili modi di produrre in agricoltura e far sì che gli operatori agricoli gestiscano in modo più efficiente il loro capitale naturale: vi presentiamo Relief.
BYMBE e SSaMs selezionati come casi studio dalla Commissione Europea
La Commissione Europea ha selezionato BYMBE e SSaMs tra i progetti da esaminare come casi studio per la loro rilevanza in ambito educativo e formativo.
Conferenza UNI-ECO: Istituzioni di istruzione superiore per la sostenibilità
UNI-ECO ha contribuito attivamente all’obiettivo di promuovere la collaborazione tra gli stakeholder interni degli Istituti di istruzione superiore (IIS) per ottenere pratiche più sostenibili all’interno delle università.
TeaEdu4CT – Conclusi il piloting dei moduli formativi e la Summer School a Tallinn
Dal 27 al 30 giugno 2022 si è svolto a Tallinn, in Estonia, l’ultimo evento formativo del progetto, una Summer School con la partecipazione del partenariato e di rappresentanti del corpo studentesco o responsabili della didattica dai 10 paesi partner.
Accesso inclusivo all’istruzione superiore: a chi, a cosa e per quale scopo?
Creare sistemi di istruzione superiore inclusivi e connessi è una delle quattro priorità d’azione della nuova agenda per l’istruzione superiore.
SMARTEL – Formazione sul Digitale per docenti e staff amministrativo delle università partner
Dal 21 al 23 Giugno 2022 lo staff docente e amministrativo delle università ha preso parte presso l’Università di Malta a una formazione incentrata sulla Progettazione, erogazione e gestione di corsi online l’Amministrazione della piattaforma di apprendimento Moodle.
iLikeIT2 – Concluso l’Alpha test del software per il lavoro collaborativo in classe
Si è svolto a Palermo il 20 e 21 giugno 2022 il meeting dei partner del progetto iLikeIT2 finalizzato a contribuire al miglioramento dei processi di lavoro collaborativo in classe sviluppando un nuovo strumento online, il software iLikeIT2.
UNI-ECO: Summer School Sostenibile 2022 a Utrecht
Dal 6 al 10 giugno si è tenuta la UNI-ECO Summer School 2022 ad Utrecht (Paesi Bassi), con la partecipazione del partenariato del progetto e del corpo studentesco delle quattro università partner.
MAKEADEMY: Innovare l’istruzione universitaria per formare gli ingegneri del futuro
MAKEADEMY intende innovare gli attuali programmi di studio universitari di ingegneria sviluppando un programma modulare flessibile incentrato sull’approccio CDIO, al fine di fornire agli studenti e alle studentesse le competenze per affrontare le attuali sfide professionali e globali.