Tre tirocinanti del CESIE hanno partecipato ad un percorso formativo incentrato sull’applicazione della metodologia del Design Thinking durante il loro tirocinio di project management nella nostra struttura.
Alta formazione e Ricerca
HEI4Diversity promuove il rispetto dei diritti LGBTIQ+ nelle università
Il progetto HEI4Diversity nasce per contribuire a costruire sistemi di istruzione universitari inclusivi in grado di garantire un effettivo riconoscimento dei diritti delle persone LGBTIQ+ e le necessarie forme di prevenzione e risposta a qualsiasi forma di violenza basata sull’orientamento sessuale, l’identità di genere e l’espressione di genere.
SAGESSE – Migliorare la governance nel sistema di Istruzione Superiore in Tunisia
Le 3 formazioni locali sono state fondamentali per supportare le Università tunisine nell’elaborazione del proprio “Projet d’Etablissement”, il piano strategico-operativo che definisce la visione strategica dell’università e le modalità della sua messa in opera.
Smart Rehabilitation 3.0: Promuovere la sostenibilità nell’edilizia attraverso la creazione di una nuova figura professionale
Come possiamo soddisfare le nuove esigenze di un approccio più sostenibile nella gestione del patrimonio edilizio europeo?
Partner provenienti da cinque diversi paesi europei, Spagna, Italia, Cipro, Lituania e Irlanda, tra cui quattro università, hanno formato un’alleanza della conoscenza per rispondere a questa domanda tramite il progetto Smart Rehabilitation 3.0
CIM: Università e imprese rispondono alla sfida dell’innovazione con il Design Thinking
Dal 9 al 13 dicembre 2019 più di 40 professionisti provenienti da 9 paesi europei hanno partecipato alla mobilità internazionale del progetto CIM a Palermo. Il training è stato organizzato dal CESIE in collaborazione con il CNR, Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD che ha messo a disposizione i propri spazi per il lavoro collaborativo di project manager, professori, ricercatori e consulenti del mondo del business, dell’università e del terzo settore. Il training è stato offerto da un team di esperti dell’Università di Duisburg Essen e blinc.
SAGESSE: Buone pratiche per al gestione dei sistemi di informazione e gestione inanziareia
Dopo le viste alle università di Barcellona (Spagna) e Roma “La Sapienza” (Italia) il 14 e 15 Novembre 2019 i rappresentanti delle università tunisine partner del progetto hanno avuto la possibilità di visitare l’Università Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Francia).
SAGESSE: nuove competenze in gestione dei sistemi di informazione per modernizzare il sistema universitario tunisino
Dopo la prima visita all’Università di Barcellona (Spagna), l’11 e 12 Novembre 2019 i rappresentanti delle università tunisine partner del progetto hanno avuto la possibilità di visitare l’Università “La Sapienza” di Roma (Italia).
Pensiero computazionale e STEAM: l’innovazione della formazione per futuri insegnanti
Il progetto TeaEdu4CT – Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM ha l’obiettivo di sviluppare un curriculum di formazione per insegnanti e futuri insegnanti sull’utilizzo del pensiero computazionale in tutte le aree di insegnamento.
Living Lab ed economia circolare: comunità rurali resilienti in 13 aree pilota
Le attività di ricerca di LIVERUR si muovono su un campo ancora poco esplorato in Europa, l’applicazione del modello dei Living Lab in ambito rurale in chiave di economia circolare.
Sostenibilità, collaborazione istituzionale e digitalizzazione: i tre pilastri dell’università del futuro
Il 23 e il 24 ottobre 2019 ha avuto luogo il Kick-off meeting del progetto che ha riunito tutti i partner a Montpellier, in Francia. Il meeting ha rappresentato la prima occasione di incontro e discussione riguardo le diverse responsabilità e ruoli dei singoli partner, le prossime attività, le sfide che riguardano l’adozione di pratiche eco-sostenibili capaci di apportare un notevole contributo alla riduzione dei costi energetici e al miglioramento della qualità della vita all’interno degli istituti di alta formazione.
SAGESSE: autonomia, governance e garanzia di qualità per modernizzare il sistema universitario tunisino
La prima visita di studio presso l’Università di Barcellona (Spagna) e la terza riunione dei partner di SAGESSE hanno avuto luogo dal 30 settembre al 3 ottobre 2019.
Apprendere la creatività e l’innovazione nei luoghi di lavoro con il metodo CIM
Al fine di organizzare il programma di apprendimento, i partner di progetto si sono incontrati a Salonicco il 24 e 25 settembre 2019 per il secondo meeting del progetto CIM. Oltre a presentare i primi risultati del progetto, durante l’incontro i partner hanno avuto la possibilità di condividere il loro punto di vista ed esperienza sul tema della creatività e innovazione nell’ambito di due focus group.
SSaMs: modulo universitario per supportare il benessere psicofisico dei giovani
Durante l’incontro finale del progetto SSaMs, ospitato dal CESIE a Palermo il 3 e 4 settembre 2019, i partner hanno discusso le fasi finali del progetto che garantiranno il trasferimento completo delle esperienze e conoscenze.
LIVERUR: promuovere nuove formule di crescita economica per le aree rurali
Le Azzorre sono una delle 13 aree pilota di LIVERUR, che mira a far crescere le aree rurali mediante l’economia circolare. Le isole Azzorre sono anche la sede in cui opera una delle organizzazioni partner dell’iniziativa, il Fundo Regional para a Ciência e Tecnologia do Governo Regional dos Açores (FRCT).
SAGESSE: sostegno delle politiche di modernizzazione del sistema educativo tunisino
Proseguono le attività del progetto SAGESSE – Miglioramento della Governance nel Sistema di Istruzione Superiore in Tunisia per il potenziamento delle competenze delle università tunisine in materia di governance, gestione finanziaria e controllo qualità.