Obiettivi
- Promuovere e stimolare la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di dispersione e abbandono scolastici di adolescenti nella fascia di età compresa tra 11 e 14 anni.
- Validare un modello innovativo di didattica in sei territori italiani, che rafforzi la motivazione all’apprendimento e contribuisca a una scuola equa, di qualità e inclusiva.
- Contrastare situazioni di povertà educativa attraverso strumenti motivazionali, orientativi, inclusivi, che concorrano a sviluppare il “processo di appropriazione del percorso formativo” in ogni studente.
- Utilizzare un approccio integrato in cui gli studenti sono al centro del modello proposto, la cui efficacia e sostenibilità sia data dall’affiancamento dagli insegnanti (percorsi di aggiornamento), dai genitori (percorsi di orientamento) e dagli attori che operano nel territorio (comunità educante).
- Mettere in sinergia attività scolastiche ed extra-scolastiche per sviluppare e rafforzare competenze sociali, relazionali, sportive, artistico-ricreative, scientifico-tecnologiche e di cittadinanza attiva dei minori.
Attività
- Laboratori interdisciplinari complementari alla didattica.
- Attività extra didattiche di approfondimento dei percorsi curricolari.
- Azioni individuali e di gruppo di sostegno allo studio.
- Percorsi di orientamento per gli studenti e per le loro famiglie, finalizzati a rafforzare la conoscenza delle proprie risorse e potenzialità.
- Percorsi di aggiornamento rivolti agli insegnanti.
- Interventi strutturali di miglioramento degli spazi scolastici.
- Costituzione di una Comunità Educante in ogni territorio.
Risultati
- Attivazione di servizi integrativi dentro e fuori la scuola, ricolti a studenti, insegnanti e famiglie.
- Costituzione, in ogni territorio, di almeno un nucleo organizzato e formalizzato di Comunità educante.
- Riduzione della dispersione scolastica dei minori, acquisizione di competenze cognitive e riappropriazione del percorso formativo di ogni studente.
- Creazione di prodotti audio-visivi realizzati dagli studenti.
- Realizzazione di migliori spazi scolastici.
Partner
- CIAI – Centro Italiano Aiuti all’Infanzia (Milano, coordinatore)
- Associazione Nahuel (Palermo)
- Associazione Officina Creativa Interculturale (Palermo)
- Associazione Solidarietà Paesi Emergenti (Cantù)
- Centro Laici Italiani per le Missioni – CELIM Onlus (Milano)
- CESIE (Palermo)
- Cinemovel Foundation (Rimini)
- Comune di Città di Castello
- Comune di Palermo
- Comune di Rovellasca
- Comune di Sansepolcro
- Ed-Work (Milano-MI)
- Faber City Cooperativa di Comunità di Alberobello (Alberobello)
- Fondazione Hallgarten Franchetti Centro Studi Villa Montesca (Città di Castello)
- Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio (Roma)
- Gnucoop Società Cooperativa (Milano)
- ICS AMARI RONCALLI FERRARA (Palermo)
- ICS ROVELLASCA (Rovellasca)
- ISTITUTO COMPRENSIVO 16CD CEGLIE – SM MANZONI LUCARELLI (Bari)
- ISTITUTO COMPRENSIVO GRAZIE TAVERNELLE (Ancona)
- ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GINO CAPPONI (Milano)
- OPERA Società Cooperativa Sociale ONLUS – Società Cooperativa per Azioni (Urbino)
- PROGETTO SOCIALE Cooperativa Sociale (Cantù)
- SCUOLA SECONDARIA I GRADO “ALIGHIERI-PASCOLI” (Città di Castello)
- SEND (Palermo)
- Università Commerciale “Luigi Bocconi” (Milano)
